健康體檢女性乳腺癌及自檢知識、行為宣教模式探討

史艷豐

【摘 要】

目的：探討對健康女性體檢及開展女性乳腺癌及自檢知識、行為宣教模式對乳腺癌疾病預防的效果，促進乳腺疾病宣教工作的順利開展。方法：本院從2013年1月開始，針對到本院接受健康體檢的人群，對體檢人群進行女性乳腺癌及自檢知識與行為宣教模式的宣傳教育，以2012年1月至2012年12月作為建立前，2013年1月至2013年12月作為建立后，建立前后均選擇200名健康體檢者作為研究對象，評價建立前后健康體檢者對乳腺癌知識知曉率及態度變化。結果：建立前后健康體檢者對乳腺疾病認知及行為態度變化明顯（P<0.05）。結論：針對健康體檢者，開展乳腺癌自檢知識及行為宣教可有效預防女性乳腺乳腺癌。

【關鍵詞】 健康體檢女性；乳腺癌；自檢知識；行為宣教

隨著社會經濟的快速發展，人們的生活方式發生了階段變化，這使得女性乳腺癌疾病的發病率呈現逐年上升的趨勢 [1]。針對乳腺疾病，早發現、早診斷、早治療是關鍵，然而實際中，受認知、傳統觀念的影響，很多的女性乳腺癌患者常常對疾病不重視，這對乳腺癌的預防及治療不利 [2]。針對這一情況，需構建一個有效系統的健康宣教模式，掌握常見乳腺疾病的自我監測方法，構建健康女性乳腺癌及自檢知識、行為宣教模式非常重要，通過完善疾病宣教方式，可以顯著提高乳腺癌患者對健康篩查重要性的認識及對乳腺疾病普查主動參與的積極性，提高女性患者衛生水平，降低乳腺癌疾病的死亡率 [3]。本研究就探討了構建健康體檢女性乳腺癌及自檢知識、行為宣教模式對乳腺癌防范的效果，報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本院從2013年1月開始，針對到本院接受健康體檢的女性，就構建了健康體檢女性乳腺癌及自檢知識、行為宣教模式，為體檢者講解乳腺癌預防知識。以2012年1月至2012年12月為建立前，2013年1月至2013年12月為建立后，建立前后均選擇200名到本院接受健康體檢的女性自愿者為研究對象。納入標準：1）所有體檢女性均有正常的認知及溝通能力。2）研究對象均自愿參與并簽署知情同意書。排除標準：1）合并嚴重心肝腎損傷的患者。2）精神疾病及認知障礙者。3）不配合研究者。本次研究經醫院醫學倫理會批準同意。建立前所選患者年齡23～61歲，平均年齡（41.3±2.3）歲；已婚124例，未婚76例。建立后所選患者年齡25～62歲，平均年齡（40.9±2.6）歲；已婚120例，未婚80例。建立前后所選研究對象在一般資料上無顯著差異（P>0.05）。

1.2 方法

本院在2013年1月，對接受健康體檢的女性人員，應用建立的乳腺癌及自檢知識、行為宣教模式對體檢人員進行知識宣教，具體方法如下：1）乳腺癌知識宣教資料編寫、調查表格設計需依據健康女性的具體情況，一般資料包括以下內容：年齡、婚姻狀況、文化程度、城鄉分布、家庭經濟狀況等；乳腺癌疾病危險因素包括以下內容：月經史、生育史、哺乳史、乳腺癌家族史、激素治療史、長期暴露在放射線下；乳腺癌自檢知識：乳腺癌自檢方法、個人衛生飲食及生活習慣、預防信念及行為方式、健康教育需求 [4]。宣教資料發放給每名學生，并且采取健康講座的方式進行講解，此外還可以建立健康宣教博客、QQ交流群、發放健康處方及宣傳冊、定期發送健康短信等，此外在健康教育后，還可以設計出適用于乳腺疾病知識、日常保健常識及常見錯誤認知內容的調查問卷。2）調查研究人員及宣教人員均為本院乳腺科專科醫生，所有專科醫生均具備良好的溝通能力。3）乳腺癌疾病宣教形式及教育效果評估將統一的調查問卷發放給調查問卷時，需向調查者進行仔細的解釋，讓被調查者根據自己的實際情況填寫調查表，填寫調查表后上交給調查者 [5]。然后專科醫生依據調查結果和授課計劃，開展乳腺疾病知識專題講座、乳腺癌自我檢查方法示范、一對一解釋等工作。在1年后調查者可以應用同一個調查表開展問卷調查，以進行健康教育效果的評價。

1.3 觀察指標

評價建立前后健康體檢者對乳腺癌相關知識的知曉情況及相關態度變化比較。

1.4 統計學方法

使用SPSS 20.0軟件作統計學分析，計數資料用（%）表示，使用χ 2檢驗，以P<0.05表示差異具有統計學意義。

2 結果

2.1 建立前后健康體檢者乳腺癌疾病知識知曉率情況

建立后健康體檢者對乳腺癌疾病知識知曉率明顯高于建立前（P<0.05）。見表1。

2.2 建立前后體檢者對乳腺癌疾病的態度變化

建立后健康體檢者對乳腺癌疾病相關態度變化比建立前變化顯著（P<0.05）。見表2。

3 討論

乳腺癌是威脅女性生命健康的的重要疾病，針對該疾病，早發展、早診斷及早治療非常重要 [6]。而在乳腺癌的預防中，預防方法主要是強化乳腺腫瘤相關知識普及和女性自我檢查，構建廣泛宣教途徑以預防乳腺癌發生。

在乳腺癌的預防中，有效的預防方法包括女性對乳房自我檢查及行為宣教，通過提高女性在乳房自我檢查方面的知識與技能，促使高危女性定期體檢，提高疾病早期檢出率，健康宣教主要是采取有效的健康保健方式向健康體檢的女性進行乳腺疾病的健康教育 [7]。具體健康宣教上，需構建有效的健康宣教模式，以促使體檢者采納健康生活方式及乳腺癌的預防行為，讓患者盡可能規避可預防的危險性因素，以提高體檢者早期檢查意識，進而提高乳腺癌早期患者的檢出率。此外，通過早診斷及早治療以最終提高患者的生存質量，降低乳腺癌死亡率。在健康體檢人群，為了讓體檢者對女性乳腺癌獲得深刻了解，還需要做到自檢知識及行為宣教模式的聯合。本研究結果顯示，建立后健康體檢者對乳腺癌相關知識知曉率及對乳腺癌的態度變化均比建立前顯著，這提示對健康體檢者強化健康教育及自我檢查對預防乳腺癌疾病有重要意義。

綜上所述，針對健康體檢的女性人群，在體檢者入院前對體檢者開展乳腺癌自檢知識及行為宣教，可以顯著提高女性人群對疾病相關知識的知曉度，轉變女性對乳腺癌的態度。

參考文獻

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