淺談小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故預(yù)防與處理

摘要：在小學(xué)體育教學(xué)中，因?yàn)閷W(xué)生天性好動、注意力的不集中、教師的疏忽、體育器材的損壞等原因都會造成傷害事故的發(fā)生，本文針對體育課中傷害事故預(yù)防及處理做了詳細(xì)的研究，分析存在的原因。提出體育課前、課中、課后預(yù)防及處理傷害事故的具體辦法，以此提高教學(xué)質(zhì)量及效果。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育； 體育教學(xué) ； 傷害事故；預(yù)防；處理

青少年是祖國的未來，是未來社會的建設(shè)者和實(shí)施者。學(xué)校和家庭，承擔(dān)起了保護(hù)監(jiān)護(hù)他們的人身安全責(zé)任，確保他們能夠平平安安的出入校園，由于近年來自然環(huán)境和社會環(huán)境的變化，導(dǎo)致了校園傷害事故，引起了社會的高度關(guān)注。在學(xué)校校內(nèi)校外發(fā)生的傷害事故日益增多，社會影響也日益增強(qiáng)，與此相關(guān)的糾紛也隨之出現(xiàn)，這不僅給學(xué)生的身心健康造成一定的影響，而且使學(xué)校體育教學(xué)的改革工作也陷入困境。當(dāng)前有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)錯誤的吸取了確保安全第一，采取了因噎廢食的做法，減少學(xué)生活動的時(shí)間，禁止學(xué)生參加危險(xiǎn)性較大的運(yùn)動項(xiàng)目，而且拆掉了一些易發(fā)生傷害事故的器械。比如說單杠、雙杠、吊環(huán)、秋千、支撐跳躍、跨欄、長跑、聯(lián)合器械等有一定危險(xiǎn)性，但很好的教學(xué)內(nèi)容，這一舉動對學(xué)生造成消極的影響，打擊了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。學(xué)生怕參加體育活動，學(xué)校怕組織體育活動，然而這樣做也不利于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展，與強(qiáng)身健身和健康第一的指導(dǎo)思想相違背。國家主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，體育承載著國家強(qiáng)盛、民族振興的夢想。體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興。要把發(fā)展體育工作擺上重要日程，精心謀劃，狠抓落實(shí)，不斷開創(chuàng)我國體育事業(yè)發(fā)展新局面，加快把我國建設(shè)成為體育強(qiáng)國。學(xué)校作為落實(shí)普及體育教學(xué)的重要場所，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國的艱巨任務(wù)。而體育教學(xué)活動中時(shí)常出現(xiàn)學(xué)生傷害事故，那么在校園里是如何發(fā)生體育安全事故的發(fā)生呢？下面就讓我們來分析一下原因。

一、學(xué)校的原因。

1：.學(xué)校的管理制度不完善。學(xué)校對于學(xué)生每天使用的體育場地，器材設(shè)備，沒有定期檢查保養(yǎng)，修理和更換的制度。造成體育任課教師人人都得管卻管不好的局面。導(dǎo)致了器材設(shè)施存在嚴(yán)重的安全隱患，體育場地器材的維護(hù)以及定時(shí)檢查，它能夠避免很多潛在的危險(xiǎn)事故的發(fā)生。

2.：學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入不夠。學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備的陳舊老化，由于沒有充足的經(jīng)費(fèi)，而不能進(jìn)行及時(shí)的更新替換，教師只能利用現(xiàn)有的條件進(jìn)行體育教學(xué)，即導(dǎo)致學(xué)生傷害事故的發(fā)生，比如說凹凸不平的海綿墊兒，使學(xué)生扭傷腳踝，生銹了的單、雙杠導(dǎo)致學(xué)生受傷等等。

二、學(xué)生的原因。

1.：學(xué)生缺乏安全運(yùn)動的知識和技能

，學(xué)生在睡眠不足或休息不好，患病帶傷身體疲勞，參加劇烈運(yùn)動的時(shí)候，生理功能和運(yùn)動能力下降，會因?yàn)榧∪饬α繙p弱造成反應(yīng)遲鈍。

2.：學(xué)生缺乏一定的自我約束，在比賽中不遵守規(guī)則，動作蠻橫粗野，在練習(xí)中打鬧嬉戲，冒險(xiǎn)，付出超過自己能力的技術(shù)動作等等，這些行為都是造成別人和自己受傷的主要原因。

三、體育教師的原因。

1.：體育教師缺乏足夠的愛心

。無微不至的關(guān)懷，教師細(xì)致的工作是來源于他們對學(xué)生的熱愛，只有熱愛學(xué)生，還有真正的責(zé)任心，只要有了這份責(zé)任，就會有周密的安全對策，學(xué)生的安全才會有基本保障。

2.：體育教師缺乏過硬的業(yè)務(wù)能力。要想保證學(xué)生的安全，單有愛心和責(zé)任心是不夠的，體育教師還要有豐富的專業(yè)知識和高超的安全保護(hù)技能，這種技能包括八個(gè)方面。第一點(diǎn)：對場地和器材進(jìn)行安全布置的技能。第二點(diǎn)：對運(yùn)動器材進(jìn)行檢查和保養(yǎng)的技能。第三點(diǎn)：對身體和技能狀況進(jìn)行準(zhǔn)確判斷的技能。第四點(diǎn)：對把握教材的難易程度與進(jìn)行教材安全化處理的技能。第五點(diǎn)：對各種危險(xiǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)測的技能。 第六點(diǎn)：對各種動作練習(xí)進(jìn)行安全保護(hù)的技能。第七點(diǎn)：利用學(xué)生群中進(jìn)行相互安全保護(hù)的技能。第八點(diǎn)：對緊急傷害事故進(jìn)行正確的初步處理的技能。

體育教師缺乏對傷害事故的預(yù)見能力，是造成體育傷害事故的重要誘因。體育教學(xué)中有的危險(xiǎn)是不可預(yù)測的，或是人力不可抗拒的，比如說在上體育課時(shí)，突然發(fā)生了地震，又比如說發(fā)生了無法躲避的雷擊等等除此以外的危險(xiǎn)，其余的傷害事故體育教師都可以憑借經(jīng)驗(yàn)預(yù)見到，并加以有效的預(yù)防。對于地震，雷擊非人力和不可預(yù)測的情況下所造成的傷害事故，法律是不會追究學(xué)校和體育教師責(zé)任的。面對大部分可以預(yù)防，而教師沒有去預(yù)防造成的傷害事故，法律就一定會追究學(xué)校和教師的責(zé)任。因此，新教師對潛在危險(xiǎn)沒有一定的預(yù)見性，也是導(dǎo)致其傷害事故發(fā)生的因素之一。學(xué)校體育事故的頻繁發(fā)生，不僅嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康成長，同時(shí)也給學(xué)校家長帶來了巨大的危害，對社會造成不利的影響，由于學(xué)校傷害事故而引發(fā)的矛盾，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

首先：全面樹立健康第一的指導(dǎo)思想與有效的預(yù)防和控制學(xué)生體育傷害事故發(fā)生之間產(chǎn)生的矛盾。校園內(nèi)頻繁發(fā)生傷害事故，不僅給家庭造成了無法彌補(bǔ)的傷害，同時(shí)也為學(xué)校工作帶來了不可避免的難題。推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者、接班人是各類學(xué)校的神圣使命。但是為了避免發(fā)生學(xué)生體育傷害事故和承擔(dān)責(zé)任，有些學(xué)校減少，甚至取消了學(xué)生課外活動課。寒暑假期間，為了不讓學(xué)生進(jìn)校運(yùn)動，還封閉了學(xué)校大門，學(xué)校這種因噎廢食的自我保護(hù)方法。與當(dāng)今大力提倡的健康第一指導(dǎo)思想是相違背的，嚴(yán)重影響了學(xué)校正常的體育教學(xué)活動開展和素質(zhì)教育的實(shí)施，客觀上阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。

其次，學(xué)校應(yīng)盡的安全保護(hù)職責(zé)與學(xué)校目前實(shí)際能力狀況之間的矛盾。學(xué)生步入學(xué)校后，學(xué)校理所當(dāng)然的要對學(xué)生盡到安全保護(hù)職責(zé)。家長和社會也都會認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生運(yùn)動安全負(fù)有一定的責(zé)任，體育教師應(yīng)當(dāng)對課堂上每一位學(xué)生的人身安全負(fù)有責(zé)任。而對學(xué)校來說，無論是在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，還是在學(xué)校管理制度，教師責(zé)任心等方面，存在著一定的問題。需要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)體育安全管理制度和措施，增強(qiáng)體育教師的安全意識和責(zé)任意識，擔(dān)負(fù)起社會賦予學(xué)校的基本職責(zé)。

最后學(xué)校體育傷害事故引起的日益增高的賠償金與學(xué)校教師賠償能力有限之間的矛盾，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，是每個(gè)家庭的希望與寄托，學(xué)生一旦在校園內(nèi)進(jìn)行體育運(yùn)動時(shí)受了傷，無論是誰的錯，也不論受傷輕重，家長都會不依不饒的，而且提出一些無理要求和過高的賠償金，由此而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)與法律糾紛也逐漸遞增，學(xué)校屬于國家的事業(yè)單位，非營利機(jī)構(gòu)，其賠償經(jīng)費(fèi)缺乏，教師的收入也很微薄，賠償能力十分有限，很難滿足受傷家長提出的無理要求，這種情況下不但影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，也給體育教師帶來了沉重的工作壓力與心理負(fù)擔(dān)，尤其是給學(xué)生家長造成了很大的生理和精神傷害，產(chǎn)生了不良的社會影響。

目前我國各類學(xué)校關(guān)于體育安全教育是一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)，對改進(jìn)和完善學(xué)校體育安全教育方面，國內(nèi)的專家學(xué)者提出了一系列的建議和意見，歸納起來有以下三個(gè)方面。

1.1：是針對學(xué)生的體育安全教育。

體育安全教育，要伴隨著學(xué)校教育的全過程，體育活動存在著較多的潛在危險(xiǎn)，因此學(xué)校和體育教師必須教育學(xué)生在思想上有清楚的認(rèn)識，要明確預(yù)防傷害事故的重要性不斷提高。體育安全意識，以及對運(yùn)動危險(xiǎn)的預(yù)見能力，同時(shí)，體育運(yùn)動安全知識和常識，以及運(yùn)動創(chuàng)傷和緊急情況下的建議處理方法，也是每一個(gè)學(xué)生必須掌握和了解的。無論是體育課上還是課外體育活動，甚至是在校外，這些知識和方法都是可以幫助學(xué)生有效的，避免傷害事故的發(fā)生

2.：是針對體育教師的安全教學(xué)管理。

在體育教學(xué)和訓(xùn)練中，學(xué)生發(fā)生的大部分傷害事故，體育教師都有不可推卸的責(zé)任，因此，加強(qiáng)體育教師的安全教學(xué)能力顯得十分重要。首先要求體育教師明確國家和地方關(guān)于學(xué)校體育活動安全方面的規(guī)定，在文件精神的指導(dǎo)下，進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)和訓(xùn)練工作。其次，提高體育教師的安全意識和危險(xiǎn)預(yù)見能力要求體育教師時(shí)刻將學(xué)生的安全安危放在首位，以高度的責(zé)任心上好每一堂體育課。最后規(guī)范體育教師在課前、課中和課后的工作秩序，以及相應(yīng)的任務(wù)和職責(zé)。體育教師作為體育教學(xué)的實(shí)施者和各種體育活動的策劃者，組織者，其專業(yè)水平的高低，組織管理的好壞，教法得當(dāng)與否等因素，是產(chǎn)生或避免體育傷害事故的直接因素。

3.：是針對學(xué)校的體育安全制度建設(shè)。

要想保證在學(xué)校學(xué)生的體育安全，需要學(xué)校制定各種規(guī)章制度，比如說《體育課堂教學(xué)常規(guī)》，《體育場地器材安全制度》，《體育場館使用制度》，《學(xué)生體檢制度》，《緊急情況處理制度》等等，做到有章可循，有法可依，利用健全的制度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饕?guī)程，來確保學(xué)生的安全，減少意外傷害事故的發(fā)生。

體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，體育課是實(shí)施體育教學(xué)的最主要形式，因此體育課的安全問題，也就自然而然的成為學(xué)校和體育教師最關(guān)心的問題。從體育課的結(jié)構(gòu)來看，體育課分為準(zhǔn)備部分，基本部分和結(jié)束部分三段。針對體育課這三部分進(jìn)行的安全措施和安全教育的具體內(nèi)容有以下幾點(diǎn)。

一：、準(zhǔn)備部分的安全措施和安全教育。

1：.體育教師課前要仔細(xì)檢查上課所用器材和設(shè)備是否準(zhǔn)備好，排除運(yùn)動場地的安全隱患。

2：.體育教師課間正確擺放運(yùn)動器材對存在危險(xiǎn)隱患的器材要派專人看管。

3：.進(jìn)入課堂常規(guī)部分時(shí)，教師要例行查看學(xué)生穿著是否合適，提醒學(xué)生不要帶任何有礙運(yùn)動的雜物，詢問有無生病或身體不適的學(xué)生，對課上有明顯危險(xiǎn)存在的項(xiàng)目如鉛球，標(biāo)槍，鐵餅等體育教師經(jīng)驗(yàn)要在課的開始階段，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全，并且要求學(xué)生嚴(yán)格遵守相關(guān)的具體要求。讓學(xué)生對可能發(fā)生的傷害事故有所了解，提高他們的安全意識。

4：.進(jìn)入準(zhǔn)備活動階段，體育教師要根據(jù)氣候的特點(diǎn)，學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)和安排事適宜的準(zhǔn)備活動內(nèi)容。

二、：基本部分的安全措施和安全教育。

1：.體育教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，安排適當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)內(nèi)容，避免出現(xiàn)超出學(xué)生能力以外的課堂教學(xué)內(nèi)容和運(yùn)動負(fù)荷。同時(shí)要考慮不同教學(xué)內(nèi)容的前后安排，合理順序，預(yù)防有體力不支所引起的傷害事故。

2：.體育教師的教法要得當(dāng)示范更要準(zhǔn)確，講解要清晰，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的理解動作技術(shù)，正確地進(jìn)行訓(xùn)練。

3：.體育教師要加強(qiáng)課堂組織距離的管理，避免學(xué)生在課堂上散漫行為，嚴(yán)禁相互打鬧嬉戲不聽教師指揮，冒險(xiǎn)做沒學(xué)過的技術(shù)動作等等。

4：.體育教師要在保護(hù)與幫助上下功夫，開動腦筋，利用現(xiàn)有的或自制保護(hù)器，進(jìn)行難度動作的學(xué)習(xí)和練習(xí)。體育教師要傳授學(xué)生保護(hù)與幫助的方法，站位與要領(lǐng)，以及危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)自我保護(hù)的方法，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識，挑選責(zé)任心和能力較強(qiáng)的同學(xué)，擔(dān)當(dāng)體育骨干，充分發(fā)揮他們的作用，配合教師做好保護(hù)與幫助。

5：.體育教師在課堂上要始終保持敏銳的觀察力，時(shí)刻注意學(xué)生的身體和情緒狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決，例如：避免長跑運(yùn)動中由于身體突然不適發(fā)生傷害，或者對抗性項(xiàng)目比賽中由于情緒激動，興奮度過高，對自己或他人造成的傷害等等問題。

6：.體育教師要合理擺放上課時(shí)所用的器材，避免過于密集，引起學(xué)生相互沖撞，避免方位不當(dāng)，造成太陽耀眼，避免擺放不規(guī)范導(dǎo)致學(xué)生受傷，避免危險(xiǎn)器材隨意放置引起的傷害事故等等。

三、：結(jié)束部分的安全措施和安全教育。

1：.進(jìn)入結(jié)束部分，教師要根據(jù)整堂課的運(yùn)動負(fù)荷，合理安排，放松練習(xí)，要針對學(xué)生身心的疲勞程度，選擇合適的形式和內(nèi)容。

2：.對課堂上出現(xiàn)的有礙安全的違紀(jì)行為，要給予嚴(yán)厲嚴(yán)肅的批評指正，引起學(xué)生的重視，對出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況，教師要加以分析，引以為戒。

3：.課后教師要妥善及時(shí)的安排送還運(yùn)動器材，杜絕學(xué)生在沒有教師看管的情況下，擅自使用運(yùn)動器材進(jìn)行練習(xí)，防止意外的發(fā)生。

毛主席先生說過：“身體是革命的本錢”。中國夢的實(shí)現(xiàn)離不開體育，而體育也是中國夢的重要組成部分，習(xí)近平主席將體育強(qiáng)國建設(shè)納入到中國夢的體系當(dāng)中，從而將體育提到了一個(gè)更高的地位，體育不僅事關(guān)學(xué)生的體質(zhì)，更是為了中國廣大在校學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高和精神激勵。因此在推進(jìn)體育教學(xué)改革中，預(yù)防傷害事故的發(fā)生，就是就顯得更為重要，同時(shí)在新時(shí)代、新思想、新形勢下，相信廣大的一線教師都能為實(shí)現(xiàn)中國夢盡自己的一份力量。

姓名：林振富

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