基于手機終端的高校自習室選座系統探析

柯樹媛 張玉娟 胡茜 白云 任亞楠

摘 要：為有效緩解高校自習室“占座”現象，設計以手機為終端的自習室選座系統。該系統以大學生的實際需求為出發點，包含預約、選座、離座等基本功能以及黑名單、喜好分析等個性化功能，以期提高座位利用率，改善大學生學習環境。

關鍵詞：手機；座位管理系統；自習室；占座

一、背景

教育部預計，2019年我國高等教育毛入學率將達到50%，高等教育即將邁入普及化階段，這也預示著我國高等學校的學生數量在未來幾年將持續增加，學生日益增長的學習需要與高等學校資源相對緊缺的矛盾將進一步凸顯，其中自習室資源的緊缺是近年來較為突出的一個矛盾。期末考試、考研、考公以及各類職業資格考試期間，許多高校的自習室“占座”現象嚴重，一方面浪費自習室座位資源，另一方面破壞公平，引發矛盾[1]。“占座問題”早已引起社會廣泛關注，各屆人士也提出多種建議，但問題仍不能完全解決。基于此，本研究以智能手機為終端，提出移動互聯模式下自習室選座系統的功能構想，以期通過手機進行座位選定，促進學生學習和自習室資源的科學化管理。

二、高校自習室座位使用現狀調查

對河北省15所高校的自習室座位使用現狀進行問卷調查，回收問卷386份，有效問卷371份。結果顯示，82%的高校在考研、考證、期末等考試高峰期存在不同程度的爭搶占座現象，45.2%的學生反感占座，51.3%的學生對尋找自習座位存在畏難情緒，59.4%的學生每次約花費15分鐘以上的時間用于尋找合適的自習座位，30.4%的學生由于座位難尋而會放棄自習。76%的學生希望學校通過引進高效的座位管理系統來幫助自己尋找座位，89%的學生希望使用手機App操作座位管理系統，解決校內考試、參加職業資格考試等高峰期的擁堵。

調查的15所高校中，河北師范大學、石家莊鐵道大學、河北大學工商學院、河北建筑工程學院已引進圖書館座位管理系統，但系統均以一體機為終端，學生需在一體機上進行操作，排長隊、利用系統占座的現象沒有完全避免。此外，選座范圍有限，被大學生廣泛用于自習的教室、閱覽室、機房等未被納入選座系統[2]。高校的自習室資源包含典型性自習室資源與非典型性自習室資源，典型性自習室長期被作為大學生進行自我學習的場所，除特殊情況外，其用途不作更改，主要包含圖書館自習室；非典型性自習室資源則具有多重用途，如閱覽室、教室、機房等。非典型性自習室是典型性自習室的有益補充，尤其是現今座位資源相對不足的情況下，有必要將非典型性自習室納入自習室選座系統。

三、移動互聯網模式下的高校自習室選座系統功能簡述

移動互聯網技術的快速發展和智能手機的普及使利用手機終端進行選座成為可能。鑒于此，設計移動互聯模式下的高校自習室選座系統，該系統以智能手機為應用終端，設置選座、離座、續座等基本功能，同時提供座位推薦、信息交流區等個性化功能，其目的是在自習室資源有限的情況下，盡可能地提高資源利用率，解決占座問題，促進大學生學習。

（一）初始設定

（1）注冊與登錄。用戶需通過手機終端登錄APP，使用前進行注冊和身份驗證，學校通過后方可使用，根據需求進行選座、離座、預約、續座等操作。（2）確定入座。為每個座位配備一個獨立的身份二維碼，用戶預約選座后需到座位上掃描二維碼確定入座。（3）有效時間。用戶選定座位后，系統進行30分鐘有效計時，用戶需在30分鐘內掃碼入座，超時立即失效。（4）資源界定。包含典型性自習室資源以及教室、閱覽室等非典型性自習室資源。（5）可視化界面。紅色表示當前正在使用的座位；綠色表示未被使用的座位；黃色表示近2小時已被預約但當前未被使用的座位；灰色表示暫停使用的座位。

（二）基本功能

（1）選座。系統中展示所有可利用自習室資源的當前使用情況，包括圖書館自習室的空座比例、教室的空置情況、閱覽室的入座率等，用戶根據需要選擇：“自主選座”即由使用者根據當前座位使用情況自主選座；“隨機選座”即系統對所有空置的座位進行隨機指配，可為用戶節約時間，用戶若不滿意，可取消重新選擇；“系統推薦”即系統通過大數據對個人使用記錄進行喜好分析，智能推薦座位，對使用記錄良好的用戶提供優先使用的待遇。（2）離座。離座分為暫時和永久兩種。“暫時離座”系統將保留20分鐘，用戶需在20分鐘內掃描二維碼重新確認，否則系統自動釋放座位。“長久離座”即系統將立即釋放座位。（3）預約。用戶可提前124小時進行座位預約，在預約時間到達后的前30分鐘內進行座位確認即可。（4）續座。用戶掃碼確定后開始使用座位，系統默認單次使用時限為3小時，用戶也可自由選座為1小時、2小時，需在到時前30分鐘內進行續座，否則到時座位自動釋放。

（三）個性化功能

（1）黑名單。用戶在選座、預約、離座、續座等使用過程中出現超時、惡意破壞等不文明行為，一周內累計三次系統將自動記錄并將用戶拉入黑名單，取消其一周的系統使用權利，黑名單時間結束，可繼續正常使用。系統將對用戶進行必要的時間提示，督促用戶及時操作。（2）收藏。用戶可對自己喜歡的座位進行收藏。選座時點開“收藏”即可一鍵選座，最多可選20個喜歡的座位。（3）信息分享區。用戶可在該區域內發表文字、圖片、語音等進行學習交流與信息分享。

四、結語

本研究以手機為終端設計高校自習室選座系統，可通過共享自習室座位使用信息提高座位利用率，緩解高校自習室“占座現象”，減輕校方管理壓力，為學生學習提供更加有力的保障。

參考文獻：

[1]魏倩，刁振峰，馬寶琳，呂明茹.高校自習室座位管理系統的開發[J].科技資訊，2017（16）：1013.

[2]郝亞楠，邵紅宇.高校圖書館座位管理系統的利與弊[J].晉圖學刊，2014（4）：1720.

基金項目：2017年河北省大學生創新創業訓練計劃項目（項目編號201710102011）

作者簡介：柯樹媛（1995），女，漢族，河北張家口人，石家莊學院本科在讀，研究方向為學前教育。