淺談如何提高小學美術課堂教學的有效性

許孝慶

如何調動學生學習的積極性，讓學生主動參與到教學活動中來，這就需要教師在教學前做好充分的教學準備并采取有效的教學方法，在教學實踐中不斷尋求優化美術課堂教學的有效性策略。

一、充分的課前準備

想真正上好一節精彩的美術課，除了要嚴格按照課程標準，認真鉆研教材，仔細備課和設計整個教學環節以外，還要充分做好教師教具和學生學具的準備工作.只有做好了充分的課前準備、課前預習才能開展起來生動活潑，在玩中求學的美術課。

美國心理學家杜拉說過：“一切直接體驗的學習都是由于看到別人的所作所為，看到了這些行為的結果因而共鳴地產生出來的”。 在一次省里組織的培訓里有幸聽了四節非常精彩的美術公開課，久久不能忘懷，真是受益匪淺。最為震撼我的是這些老師們的課前準備。郭丹老師課前親自制作了水墨畫動物的微課，較好的國畫水平，既節省了時間又突破了難點。吳瑩老師搜集了各種風格的中國畫，從形神，筆墨，色彩，形制四方面完整的詮釋了中國畫的形式美。李金城老師不知查閱了多少資料，才將動畫片今昔的發展歷程生動，準確地展現在我們面前，不僅學生學得明白，連我都感覺又長了知識！她還為了美術與其他學科的整合，學了聲樂，唱了英文歌曲呢！阿符老師是讓人敬佩的，親自制作了皮影，是這樣親身嘗試，才能更好地指導學生制作皮影戲的影人。僅僅是為了一節課，竟能連續幾次奔赴偏遠地區向老藝術家學習皮影的制作和表演，只為給孩子講的知識是沒有一丁點瑕疵的?？赡苡腥藭耄瑸槭裁匆x這樣一節自己都不了解的課來講？當然，不是每堂課都需如此，但是試想一下，如果都不去選這樣的課，那這千百年來中華民族本土文化發展的藝術結晶如何傳承？阿符老師是準備了千軍萬馬，課堂上才能這樣游刃有余地精彩呈現。千軍萬馬整裝待發那樣的深度與廣度，雖然課堂上看似用得不多，但純正地展現了千百年流傳下來的皮影。也許一堂課不會教會孩子很多，卻讓古老的文化深深地烙印在孩子心中！正如泰戈爾所說：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！币惶糜忠惶眠@樣的課，一群又一群幸運的孩子，共同來傳承我們的文化與精神！

二、教學語言設計藝術

蘇霍姆林斯基曾經說過：“教師的語言修養在極大程度上決定著學生在課堂上腦力藝術力的效率?！痹谡n堂教學中運用恰當的語言，不僅能使學生獲取知識，而且還能調動學生的注意和興趣，激發學生的主動性讓學生在藝術的氛圍中感受美、理解美、表現美。如果老師的語言自然流露出情感，時而嚴謹完整，時而激情飛揚，時而幽默風趣，那么課堂的效果是截然不同的。學生完全沉浸在這樣的課堂中，絕不會出現逼迫學習的現象。

三、教學方法要多樣性

每課的教學都不要千篇一律，那樣學生會產生聽課疲勞。所以要求老師用心組織學生進行多樣的課堂活動，充分調動學生學習積極性。李金城老師用生動風趣的語言并有效結合多媒體課件，讓學生初步了解動畫片的發展史，更是用簡潔高效的方式讓學生學會創作一部自己喜歡的動畫片。學生體會到創作的樂趣，而且我相信，他們愿意課后創作更多更好的動畫！所以這節課不僅達成了教學目標，而且拓展升華了目標！在阿符老師的課堂上，學生通過老師的開場的精彩皮影表演，產生了濃厚的興趣，又觀看微課，皮影實物，了解了遼西皮影的歷史。在學習制作皮影和皮影表演的過程中體會到中國傳統民間藝術的魅力。相信聽過這節課的孩子們，會關注和走近皮影，樹立保護和傳承民族文化的意識。

謝云老師曾說：“作為致力于精神培孕、靈魂呼吸的事業，教育，無論什么時候，都應當有一種積極的，向上、向真、向善的召喚聲，不斷激發和引領自己，向著更新的一天、更新的目標，不斷前進?！痹诮處煹膶I成長之路上，既需要專家引領，同伴互助，更需要自身的努力，有了學習的榜樣，有了正確的努力方向，就會一路前行，越來越好。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。如何讓課堂更具實效，如何讓學生學有所得，我要堅持走在教育的路上，去探索，去實踐。