游戲教學在初中足球課中的有效利用

蘇雪美

【摘 要】在足球教學中加入科學合理的游戲有助于激發學生對足球的興趣，同時能讓他們從足球游戲中學到足球技術、規則、以及體育精神。

【關鍵詞】足球 游戲 有效運用 教育

一、引言

在初中的學習階段，學生的體育教育主要依靠興趣。對于學生來說，平時嚴肅的課堂學習讓學生有很大的壓力，所以我們要考慮足球課堂如何讓他們在學得知識的同時得到放松，游戲是一種很好地放松方式。所以將足球和游戲結合起來既能讓學生得到很好的放松又能激發他們學習足球的興趣。讓足球課堂具有娛樂性，能更好地達到理想的教學效果。

二、游戲在足球教育中的重要性

1.培養青少年的道德品質

對于還處在身心發展階段的青少年學生來說，他們的自覺性一般不強，缺少主動學習的學習動機，因此他們會對具有娛樂性的教學更感興趣。將足球游戲融入到足球教學中能更好地鍛煉他們的身體，有效提高他們的身體素質。同時通過正確積極地引導讓他們在競爭合作中形成優秀的道德品質。

游戲本身具有規則，在體驗足球游戲樂趣的同時讓他們嚴格遵守規則，讓學生明白規則的重要性。安排學生通過雙人或多人合作完成傳球，接球等動作，使他們明白每個人在集體中都是不可或缺的，明白合作的重要性。

2.提升學生的興趣

在足球教學中，一些基本動作練起來難免枯燥、乏味，但這些基本動作練習又是不可或缺的，所以為了讓學生不對這些基本動作的練習感到無趣，我們應該將這些基本動作的練習放在游戲中，讓學生在進行游戲時練習這些基本動作，這樣可以進一步提高學生對足球的興趣。同時，一些基本的足球戰術和規則的講解也可以融入到游戲中去，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習足球的各種技能，不僅能提高學生學習足球的積極性，還能有效地提高教學質量。

在足球課堂中不能安排過多的足球游戲，如果足球游戲安排過多的話會造成教學進度的緩慢或教學任務無法正常完成等問題，因此合理安排足球游戲，靈活運用足球游戲非常關鍵。在進行足球課堂的足球游戲選擇時一定要適量，在一定的時間內完成適量的游戲才能提高教學效率。

三、根據具體情況選擇適當的游戲

1.進行創新型游戲

體育課一般分為幾個部分進行，準備運動，技巧學習，整理總結等。足球課同樣如此，在準備活動中我們要進行一些創新，一般的準備活動無非是慢跑，拉伸。我們可以從開始就進行創新，比如在拉伸時我們安排學生兩人一組進行背腰，壓肩。拉伸腿部時讓他們站成一排，后面的同學扶著前面的同學的肩膀進行走鴨子步，僵尸跳等活動。我們還可以將足球當作道具，將學生分為幾組，讓學生帶球跑或者傳球跑，進行簡單的小比賽，看看哪一組能獲勝。這樣不僅可以讓學生們進行充分的熱身，還可以讓他們在一開始就體會到競爭的魅力。有趣的準備運動游戲能讓學生一開始就對這節課抱有極大的興趣，接下來的教學當然就能事半功倍。

2.開發學生的潛力

技能學習的階段，老師要盡可能減少一味練習基本技能帶來的枯燥性。要讓學生充分興奮起來，在這樣的情況下學生學習的效率會非常高。比如在進行傳地滾球的練習時，可以讓學生們圍成一個小圈，讓一個學生站在中間去搶球，其他人傳球，傳球被截斷的人到中間搶球，如此循環，這樣學生在練習傳地滾球技巧的同時會動腦子想怎么樣能把球傳的準而好，這樣才能不被截斷，讓學生自己去想比老師教要好得多。這樣的活動為學生提供了自主的意識空間，有利于學生發揮自己的才能，能達到凸顯學生的主體意識的效果。

因為每個人的身體情況不同，性格也不相同，因此要善于觀察每個人適合什么樣的教育方式，因材施教才能更好的進行體育教育。根據每個學生的特點，有針對性的進行安排。比如女生的身體素質不如男生，所以讓女生進行一些強度沒有那么大的訓練和游戲，而且大部分女生踢球的欲望并不強烈，所以安排她們進行一些適度的體育鍛煉，以增強自身身體素質為主，比如帶球慢跑，兩人之間互相慢慢傳球之類的運動。男生可以組織一些強度較高的體力和力量的訓練。比如五人足球，七人足球之類的小比賽。對于一些很有耐心的學生可以讓他們適當多的練習基本動作，技巧。一定要根據每個人心理和生理的不同科學合理的安排每個人適合的練習方式。

四、足球游戲對于足球課的積極意義

選擇的足球游戲要帶有教育意義，游戲本身就是一種教育手段，讓學生進行有教育意義的足球游戲有助于培養學生勇敢，團結，頑強，拼搏，果斷，堅持不懈等良好健康的精神品質。讓學生能融入集體，培養學生的集體意識，懂得競爭和合作的關系，使學生掌握互幫互助，尊重他人，站在他人的角度考慮問題，懂得怎么去和別人溝通交流等人際交往的基本準則，能傳達這樣正能量的足球游戲才是合適的足球游戲。

在高強度的足球課之后，游戲能起到很好的放松效果，能有效的緩解他們的肌肉疲勞，并且能降低他們大腦的興奮程度，為接下來的文化課做充足的準備。

五、老師要在足球課堂中起到很好的引導作用

老師要正確引導學生進行團隊合作，培養他們的團隊合作能力，讓他們對集體榮譽有更深的理解。將學生分組，每個小組為一個集體，讓每個小組間進行比賽，為了勝利與榮譽每個人都會竭盡所能去進行比賽，在這個過程中他們會和其他人配合，逐漸體會到集體的力量，進而明白團結協作在比賽中的重要性。

體育課開設的目的是為了讓學生的身體素質得到提升，因此在所有的游戲和比賽中都要確保學生的安全，提醒學生不要在比賽時為了搶球而去用身體撞擊別人，注意保護自己和他人的安全，因為大家在足球比賽時傳，運球和奔跑的速度都很快，如果這時有不適當的行為很容易導致事故的發生。這就要求老師在進行比賽和游戲前讓學生做好充足的拉伸運動，避免因為身體沒有活動開導致不必要的肌肉拉傷。同時要重點提醒學生在游戲和比賽時注意安全。

六、結束語

體育運動在一個人的人生過程中會起到非常重要的作用，我們應該用新的足球教學模式進行教育，科學合理地安排足球游戲，激發學生的興趣，讓學生因為游戲喜歡上足球，逐漸的變成熱愛足球。在整個足球教學過程中老師要進行合理的游戲選擇、組織和正確的引導，讓游戲在足球教學中得到有效利用。

參考文獻

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