校園論壇創新初探

楊瑩仙

本文從當前大學生思政治教育的現狀入手，分析當前高校思想政治教育的網絡化趨勢，關注校園論壇對于高校思想政治教育的作用，以六盤水職業技術學院“點亮人生青年論壇”為例，試圖解決傳統校園論壇線下育人功能不足的缺憾，為創新高校思政政治教育工作，推動校園論壇模式創新，發揮校園論壇對大學生思想政治教育起到一定借鑒。

青年是祖國的未來，是民族的希望。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿于教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展的新局面”。黨的十九大報告對高校育人工作提出了新要求，指出“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。報告提出要“培育和踐行社會主義核心價值觀”、“落實立德樹人根本任務。”對于擔當培養青年重任的中國高校來說，這意味著高校必須思考“如何培養擔當民族復興大業的時代新人”這一命題。對于高校思想政治教育者來說，這意味著必須思考“如何做好95后、00后新時代大學生的思想政治教育工作”這一課題。

1 當前大學生思想政治教育的現狀——以貴州高校為例

高校思想政治教育來是一個系統而偉大的工程。高校必須統籌推進課程育人、著力加強科研育人、扎實推動實踐育人、深入推進文化育人、創新推動網絡育人、大力促進心理育人、切實強化管理育人、不斷深化服務育人、全面推進資助育人、積極優化組織育人。各育人環節相互促進，方能使高校育人工作全面、深入、持久、高效展開。

但是，縱觀我國高校思想政治教育，常常出現思想政治理論教育與日常思想政治教育脫節、教書與育人分離的“兩張皮”現象。以貴州高校為例，筆者對貴州省56所高校80名思想政治教育工作者進行了抽樣調查，在80份問卷調查中發現，貴州高校當前的思想政治教育普遍存在“學生接受性不強、興趣低落”現象。如何增強大學生思想政治教育的針對性、實效性和親和力、感染力，如何將思想政治教育工作做到學生真心喜歡、愿意參與、樂于接受？如何將大學生思想政治教育與校園文化建設相結合，走出一條非傳統思政課堂、非說教形式又非純網絡式的思政教育新模式？這是擺在當前各高校思想政治教育工作中的首要問題。

2 高校思政育人新模式--校園論壇的現狀

（1）網絡化育人成為趨勢。在網絡化普及、互聯網便利、手機客戶端等迅猛發展的今天，誰贏得了互聯網，誰就贏得了青年。網絡育人成為當下思政工作者思考最多的領域。基于此，國內外許多高校也不乏從網絡渠道創新思政教育模式。主要的形式為運用網絡化手段進行思政課教學、開設學生網絡黨課、運用網絡開展各類學生主題教育活動、開設校園微信公眾號、微博等形式。

（2）校園論壇（BBS）成為重點。在對高校網絡育人的研究中，校園BBS（校園論壇）成為普遍流行的一種高校網絡育人模式。校園論壇即校園BBS，是英文Bulletin Board System的簡稱。校園論壇通過網絡社區，提供給人們一個虛擬的空間釋放壓力。校園虛擬的社區能夠創造一個學生全新的展現自我的舞臺，能夠在其中做許多平時不能完成的事情，發泄一下內心的郁悶。校園論壇同時也是一個信息的港灣，它涵蓋多方面的內容，在這里學生可以接觸到許多平時難以接觸的信息。當代大學生喜愛結交新朋友，尋找有共同興趣的人交流討論，校園論壇為這些有共同愛好的年輕人創造了另一片交流的空間，深受大學生青睞，因此網絡上涌現了以各所高校為背景的大量優秀大型校園論壇。

（3）傳統校園論壇存在的問題

校園論壇在滿足大學生釋放壓力、結交朋友、涉獵知識的同時，也存在一些難以解決的矛盾和問題。

1）網絡思想政治教育難度加大。由于互聯網是一個開放的系統，信息化的今天，人們利用網絡發布信息、傳播知識的途徑加快，校園BBS在滿足學生交流的同時，對于校園網絡輿情的把控、學生不良網絡行為習慣的監管難度加大。由于學生的世界觀、人生觀、價值觀尚不健全，看問題尚不成熟，導致其在網絡上在表達情感、看待問題時會出現較多偏激、甚至錯誤的言論，如若沒有科學、縝密、細致和嚴謹的輿情把控和教師的時時引導，校園BBS很容易成為不良思想的傳播利器。因此，校園BBS無疑是一把雙刃劍。

2）虛擬空間漸漸擠占了面對面交流模式，使得教師和學生成為“網絡校園”里的“陌生人”。由于網絡教學的普及，師生之間線上交流漸漸增加，“鍵對鍵”交流越來越普遍，使得師生之間見面的機會越來越少，對于高校思政課課堂，教師與學生除了日常的教學接觸外，幾乎鮮有課堂之外的面對面非正式溝通。師生距離更為疏遠，育人難度更為加大。學生更加依賴網絡而不是教師，使得高校思政教育陷入了網絡與現實兩難的境地。

3 “校園論壇新模式”探究—以六盤水職業技術學院“點亮人生青年論壇”為例

為了解決傳統思政教育比較枯燥，學生參與度較差的問題，解決校園論壇育人難度加大問題，解決傳統思政課育人效果不佳和師生非正式溝通少的問題，同時提高大學生思想政治教育的親和力和感染力，六盤水職業技術學院“點亮人生青年論壇”嘗試以一種全新的校園論壇模式開展大學生思想政治教育。它區別于傳統的校園論壇（BBS）模式。是以師生定期線上線下交流為形式的一種校園論壇新模式，對于推動校園論壇在大學生思想政治教育中的作用有一定借鑒。

3.1 “點亮人生青年論壇”的主要形式

圍繞學生喜聞樂見的話題，通過線下現場論壇和線上論壇，“點亮人生青年論壇”定期邀請院內外嘉賓和學生面對面交流，運用網上報名，現場抽獎，留言等方式吸引學生參與，試圖從“非正式的渠道”開展思政教育工作，增強學生的社會責任感，樹立他們正確的世界觀、人生觀、價值觀。

一是開通全校師生網上論壇微信公眾號“點亮人生青年論壇”。 公眾號現開通“百花園”、“敢發聲”、“論壇區”三個欄目。其中，“百花園”主要是為師生提供一個展示才華的平臺，定期發布師生人生感悟、優秀文章、好人好事、多彩活動等，通過精選的文章，給學生人生啟示，正向引導，同時豐富學生知識面。“敢發聲”欄目主要引導學生關注國家大家、身邊小事，定期針對社會熱點或校園話題、青春話題、爭議話題在網上發布討論，對學生留言進行網上總結和點評，引領學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，對學生進行潛移默化的教育。“論壇區”即對現場論壇的網絡直播、預告、總結。論壇區是對現場論壇的補充，更是對現場論壇教育效果的持續深入展開，通過網絡方式弘揚社會主義核心價值觀。總之，網上論壇對于營造積極的校園文化，渠道增進師生交流途徑，突破傳統思政課育人效果不理想等方面具有積極意義。二是定期開展全校師生線下現場論壇。通過組織全校師生定期線下論壇，可以拉近師生距離，更有助于培養學生具備開放的格局。現場論壇以學生感興趣的熱點話題為議題，擺脫思想政治教育刻板的印象，邀請校內外專家、優秀代表、具有典型意義的模范人物等作為嘉賓參與現場論壇，以嘉賓為指引，聆聽學生的心聲，設置較多的互動、獎勵環節，力求建設受學生歡迎的思想政治教育大課堂，同時以電視和網絡為媒介，發揮高校思想政治教育的社會效應。

3.2 “點亮人生青年論壇”取得的成效。

論壇開通一年來，其對六盤水職業技術學院學生思想政治教育工作取得的成效顯著。工作先后寫入學院2016年工作報告和2017年思政工作中。得到院黨委高度重視。烏蒙新報、六盤水日報先后報道，得到地方電視臺、新聞媒體報道三次。論壇主要成果為：一是師生參與思政話題討論人數明顯增加。這得益于論壇的將高大上的思想教育融入親和的教育形式中：例如邀請學院黨委書以普通黨員身份和同學們“談信仰”，邀請市骨髓捐助第一人與學生談“助人”，現場既有嘉賓講述，也有音樂、歌曲、視頻等方式還有現場互動、留言等。親和的方式與正能量的話題的契合，大大提高了學生的參與度。二是學生關注校園、關注公眾號人數急劇增加。校園論壇公眾號對學生起到了潛移默化的教育作用。堅持每周推出原創文章，嚴格審核，文風清新，涉及面廣，使得師生樂于看、樂于傳、樂于投。公眾號文章來源多是師生的踴躍投稿，將教育轉化為行動。三是高校思想政治教育的社會效益得以發揮。如何把思想政治教育的成果輻射到周邊地區，引領當地青年形成正確的價值取向，實現更大的社會效益是高校思政工作的一個難點。“點亮人生青年論壇”在利用社會資源進校園的同時，也積極將高校人文精神傳播到當地，依靠媒體的力量，向社會傳播正能量。例如，論壇選擇十九大黨代表到校園與師生共話“青春”，得到六盤水電視臺、烏蒙新報、六盤水日報報道，邀請社會優秀青年到高校參與現場討論，使得論壇對高校學生思想教育更接地氣。學生與優秀嘉賓面對面，使得思政教育能夠走出校園，走向社會，輻射周邊。在論壇主題的選擇上結合地方經濟社會和民生熱點，在潛移默化中引領當地青年的同時提升高校的社會影響力，推動地方社會文化的發展。

4 “校園論壇新模式”思考

總之，無論是基于傳統模式的校園BBS，還是以“點亮人生青年論壇”為例的校園論壇模式創新。高校思政政治教育需要教育者不斷思考，積極結合高校實際，結合大學生思想政治品德形成發展的規律和學生成長成才規律，將思想政治教育做到貼近中國實際、貼近高校生活、貼近青年學生、貼近時代特點。“點亮人生青年論壇”區別于傳統校園論壇，實現了在高校范圍內師生線上線下互動交流的目的，彌補了當前校園論壇線下育人功能不足的缺憾，為創新高校思想政治教育工作提供了一定參考。

基金項目：本文系貴州省高校人文社科研究項目“走出課堂走向社會的思政大課堂創新研究—以點亮人生青年論壇為例” （2017fdy24）的階段性研究成果。

（作者單位：六盤水職業技術學院）