王霞
朋友何峰在單位里做宣傳工作,文筆非常不錯。女兒然然讀初二,作文經常在校報上發表,也參加過不少征文,拿過幾回獎,大家都羨慕,說他家出了個小才女。朋友也頗為得意。
前不久然然報名參加了一個頗具規模的作文大賽。和以往不同的是,這個大賽分海選、初賽、復賽三個階段進行。
主辦方規定復賽的方式是現場作文,而其余兩階段則不是。出人意料的是,初賽一等獎的然然,復賽竟名落孫山。何峰非常失望,他打電話給我,想讓我給他女兒輔導一下。他說:“我付出那么多,誰知道她關鍵時刻掉鏈子。我不是老師,是不是輔導得不對路子?你既是老師又是作家,一定有辦法。”
周末,父女二人來了,還帶來不少然然發表的作文。我逐一細看,每篇都寫得挺完美,看不出太多毛病,可是太過老練成熟,缺少少年的活潑天然,一看就是出于大人修改的手筆。一問之下,果不其然,每次征文,都是爸爸看征文啟事,選定題材讓然然寫,寫好的作文再由爸爸幫忙修改,孩子也習慣了依賴父親。
而這次大賽的現場作文,要求規定時間內獨立完成。然然說從進考場就開始緊張,題目都分析不清楚要求寫什么,寫出的作文可想而知。
結果,父親覺得付出了沒有收獲,孩子覺得自己無能而喪失信心。我看著然然沮喪的樣子,再看看何峰那恨鐵不成鋼的表情,心中五味雜陳。很多時候都是這樣,父母總是不放心孩子,處處都想替孩子包辦,可這無微不至的幫助,成了孩子的“第三條腿”。依賴著這條腿,似乎走得快了些,可孩子自己的兩條腿卻漸漸喪失了獨立行走的能力,一旦失去了這“第三條腿”,不要說抵達遙遠的目的地,前行都成了問題。
所以孩子努努力就能做到的事,家長盡量“袖手旁觀”,不要怕孩子吃虧做錯,即便錯了,也是增長經驗。