閆然
摘要:高校輔導員職業化發展不僅影響輔導員的個人發展,還關系整個輔導員隊伍的建設。鼓勵和支持一批骨干進修,使輔導員向職業化、專業化方向發展是未來高等教育輔導員隊伍建設的主要目標。近年來,在國家教育政策的推動下,高校輔導員隊伍建設有了長足進步,但依然面臨不少問題。文章就職業共同體視角下高校輔導員職業化發展對策進行分析,希望對同行有所幫助。
關鍵詞:職業共同體;高校輔導員;職業化發展
職業共同體是一種團體組織形式,指擁有共同價值理念和奮斗目標的群體。職業共同體的個體之間既相互獨立,又相互聯系,且有各自的職責范圍。它通過專業準入與退出機制來促進群體的職業化進程。每個職業共同體都有其獨特性,并通過團體內部活動形成相應的職業道德和職業規范,增強每一個獨立個體的歸屬感,從而有效帶動整個團體朝著職業化方向發展。
一、輔導員職業化發展的必要性
(一)輔導員職業化發展是實現學生全面發展的基礎
高等教育并不是單純地傳授理論知識,而是在傳授知識的過程中,為學生成才營造良好的內部和外部人文環境,引導學生樹立正確的價值觀,樹立更高的理想和信念。輔導員在為學生授業解惑的同時,還要關注學生心理素質和思想行為等,對學生進行科學引導[1]。總之,輔導員在教育活動中具有不可替代的作用,這也使得輔導員職業化發展成為提高教育質量的有效保障之一。……