“職業指導”多途徑助力中職生職業發展

徐紅清

“今年下半年，計劃通過集中學習和網上學習相結合的方式，真正有效推進各會員學校的職業指導工作，為中職生擁有更好的職業發展助力。”在近日召開的上海市職業教育協會職業指導委員會主任會議上，專委會主任——上海市經濟管理學校校長沈漢達做此強調。

“通過學業輔導、職業指導教育、職業生涯咨詢、創新創業教育和就業服務等，培養學生規劃管理學業、職業生涯的意識和能力，培育學生的工匠精神和質量意識，為適應融入社會、就業創業和職業生涯可持續發展做好準備。”這是在中等職業學校開展職業指導工作的主要任務。

會上，與會人員認真學習了教育部于今年4月20日印發的《中等職業學校職業指導工作規定（教職成【2018】4號）》。《規定》全文共七章30條，包括總則、主要任務、主要途徑、師資隊伍、工作機制、實施保障、附則。其中，除明確了上述主要任務外，還明確了包括課程教學、實踐活動、信息化平臺、個性化指導方式、供需見面會等主要途徑；明確了師資隊伍配備專兼職教師，鼓勵選聘行業職業兼職教師，明確了指導教師的職責；工作機制部分，明確了校長負責制，相關部門分工協作、密切配合，考核評價、就業統計公告、宣傳展示等；實施保障從經費、環境、資源、科研等方面明確相應要求。這些細化的職業指導任務，將使中職生的職業指導學習變得更加容易。