淺論多元化背景下高校鋼琴教學模式的改革與創新

朱曉菲

【摘要】我國的鋼琴是從西洋樂器中引入的，得到大部分音樂者的喜愛，尤其是在高校音樂課程教育中，鋼琴演奏占據至關重要的地位?？稍谑澜缍嘣尘暗陌l展下，鋼琴獨奏中的文化差異性十分明顯，高校的鋼琴教學將面臨嚴峻的挑戰。本文針對如何創新和改革高校鋼琴教學模式的對策進行簡單論述，有利于在多元化的背景下高校鋼琴教學的良好發展。

【關鍵詞】高校鋼琴教學；多元化背景；創新；改革

【中圖分類號】J624 【文獻標識碼】A

西洋樂器典型的一種就是鋼琴，和我國的傳統樂器相比，在本質上具有差異，而且演奏過程中也會呈現出不同之處。可現階段我國人們已經被鋼琴演奏的優雅和紳士所觸動并認可，不斷在音樂藝術領域上站穩腳跟。目前，我國大部分院校在音樂教學上將鋼琴演奏作為重點內容，可謂是西方樂器中最純粹的一種，想要和我國文化真正融合，肯定需要一定時間，可在多元化背景發展下，各大高校的鋼琴教學必須不斷創新和改革，才能符合當代發展潮流。

一、多元化背景下應如何創新和改革鋼琴教學模式

（一）重視文化教育

高校鋼琴教學方式需要不斷改革、創新，才能和當下社會多元化的發展相符。第一步，對學生文化素養予以關注，使其綜合涵養得到提升。同時，需要提升學生感知西方文化知識的意識和東西方文化間的差異性。為此，學生必須有效掌握文化內容，才能跟上時代的步伐，深層次了解作品內涵，同時感悟作者想要表達的思想內涵，充分彰顯出作品的感染力。藝術是互相貫通的，這一理論同樣符合鋼琴教學，只有綜合全面地掌握文化背后的內涵，才能讓學生對鋼琴作品充分詮釋[1]。

（二）強化教師專業涵養

俗話說：“師者，所以傳道、授業、解惑也?！逼渲饕f明在教學過程中，教師有著十分重要的作用。為此，必須提升高校學生的鋼琴涵養，強化教師的培訓工作，提升其專業涵養。教師不單要將自身的專業素養傳授于學生，還要為學生解答疑惑問題，通過日常生活的行為影響學生，為此，教師需要進一步完善自身專業素養，在平時生活中對學生的藝術修養進行潛移默化的影響。為了使這一目標達到，高?？啥ㄆ趯處熯M行培訓，提升教師的綜合素養，與此同時，教師還要不斷積累教學經驗，不斷完善自己。

（三）擴充鋼琴教學內容

高校鋼琴教學在內容的廣度和寬度上，給學生的學習帶來了較大的影響，并限制學生未來的藝術道路發展方向，為此，高校必須不斷擴充鋼琴教學內容，使其符合多元化背景下鋼琴教學的發展方向。為此，各大高校必須不斷擴充鋼琴教學內容，在日常鋼琴教學中不斷融入鋼琴文化，開拓學生的眼界，使其走向國際化[2]。并擴展學生的思維模式，指引其創作更加優秀的作品。同時，對鋼琴作品進一步擴充，在以往經典作品的基礎上不斷創新，不斷嘗試創新作品。讓學生接觸到各種類型的作品，擴展其涉及到的知識面，讓學生的視野更加開闊，并提升其作品欣賞能力和感悟水平。

（四）依照文化差異調整教學方式

現階段高校的鋼琴教學方式無法符合當下多元化趨勢的發展，其主要因為文化差異，為此，必須以此為切入點。文化的差異對學生的理解能力和鑒賞能力有著直接的影響，必須將這一難題克服。高校針對差異性顯著的鋼琴文化，適當對鋼琴教學方式進行調整。由于多元化背景的影響，每位學生均會因為不同文化而受到鼓舞和熏陶，為此，必須采取千變萬化的教學方式引導學生學習。在高校教學中，教師必須對不同文化所導致的差異性高度尊重，與此同時，還要對學生的一致性意識進行引導，提升學生的學習積極性和主動性；另外，在對教學模式進行調整時，需要站在具體教學的角度上，有依據、有計劃、有條理地進行調整，同時帶領學生交流和溝通不同的文化[3]。在高校的鋼琴教學當中，教師必須對不同文化的差異性以及學生的積極主動性予以尊重，還要讓學生有機會充分地表現自己。

二、結束語

綜上而言，在社會多元化的發展背景下，高校的鋼琴教學隨之發生很大變化，西洋樂器典型的一種就是鋼琴，其和我國的傳統樂器存在本質上的差別，且在演奏上也存在十分明顯的差距，可謂是西方樂器中最純粹的一種，想要和我國文化真正融合，需要不斷改革創新高校鋼琴教學模式，加快高校音樂藝術的良好發展，進而符合當下社會潮流的發展形勢。在創新和改革高校鋼琴教學方式時，需要和我國目前的高校鋼琴教學現狀相結合，將學生和文化和藝術修養有機結合，且確保學生的視野走向多元化的社會和國際舞臺，使其在高校的鋼琴教學模式創新和改革中積極參與，推動高校音樂藝術的良好、穩定發展。

參考文獻

[1]裴斐.論高校鋼琴教學的創新模式[J].科技展望，2017， 27（02）：230.

[2]熊奕萍.淺談多元化背景下高校鋼琴教學模式的改革與創新[J].黃河之聲，2016（04）：54-55.

[3]劉菁菁.高校鋼琴教學模式多元化的拓展研究[J].當代音樂，2017（02）：31-32.