與孩子們課堂上的相處之道

葉靚嫻

【摘要】音樂學(xué)科在發(fā)展學(xué)生德智體美勞方面，有著許多和其他科目不一樣的優(yōu)勢。當(dāng)然，一節(jié)課中如果只是單純的說和唱，讓小學(xué)生們集中注意力會很難。因為只注重了唱歌的技能和技巧訓(xùn)練的教學(xué)會減少了孩子們思考和互動的時間，讓學(xué)生漸漸就失去了學(xué)習(xí)興趣。增加課堂趣味性，師生互動，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)編能力，都會讓學(xué)生們充滿好奇同時增強(qiáng)了他們的參與感。完完全全地投入到音樂課程的學(xué)習(xí)中

【關(guān)鍵詞】音樂；創(chuàng)編；培養(yǎng)；互動

【中圖分類號】G62 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

引言

教學(xué)中注重“教”和“學(xué)”，老師怎么教？孩子怎么學(xué)？這是我們一直注重的一個問題。在音樂課堂上，不光是聽老師教，同時讓孩子們自主去學(xué)，讓孩子們展開想象創(chuàng)編音樂，帶入自己到課堂中，讓孩子們樂于表演，樂于創(chuàng)編（節(jié)奏 歌詞 曲調(diào)），快樂輕松地學(xué)習(xí)。

一、音樂創(chuàng)編多彩課堂，讓學(xué)生在課堂中快樂輕松

（一）年齡各不相同的孩子的特點(diǎn)

對于四歲或五歲和十歲以上的兒童來說，這不可能是同一種語言的表達(dá)和表達(dá)方式。這也是教師應(yīng)為兒童和成人充分備課的內(nèi)容之一。其次是課程備課內(nèi)容和教學(xué)方法針對不同年齡的對象要有所區(qū)別。最后要注意的是，對于幼兒來說，重要的是將鼓勵他們作為一種重要的手段來培養(yǎng)一個重視學(xué)習(xí)氛圍的老師。如果一個孩子認(rèn)為他唱歌太笨，就需要從老師那里找到原因。是不是教學(xué)方法過于成人化。總之，對于不同年齡的教師來說，教師應(yīng)該為他們營造輕松愉快的課堂氣氛。……