紅色經典歌曲在地方高校音樂教育教學中的應用

車行遠

【摘要】紅色經典歌曲是我國的紅色經典中極為重要的組成部分之一，同時也是記錄我國改革與建設的載體。其蘊含著我國的民族精神，是我國民族傳承的重要部分。在當今社會，各種思想潮流給高校學生帶來了不斷地沖擊，紅色經典歌曲對學生的思想教育有著重要的意義。本文簡要介紹了紅色經典歌曲在地方高校音樂教育教學中的應用，以供參考。

【關鍵詞】紅色經典歌曲；音樂教育教學；應用

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A

一、紅色經典歌曲運用到音樂教學中的作用

紅色經典歌曲運用到音樂教學中，對學生進行音樂教學的同時，可以更好地對學生進行思想上的教育。可以幫助迷失的學生找到正確的方向，無論是對培養高校學生的人生觀、價值觀、道德觀，還是培養高校學生的團隊精神與愛國精神都起到了良好的推進作用。

二、紅色經典歌曲在音樂教學中的應用策略

（一）增加非音樂專業學生的紅色經典歌曲選修課

對于非音樂專業的學生，在日常生活中很難接觸到紅色歌曲，大部分學生還是以自己的專業知識為主，業余生活也很少涉及到紅色經典歌曲。為此，學校應該增設與紅色經典歌曲有關的音樂賞析課程，并且，讓每個高校學生都要在大學生涯中必須選擇一次該課程作為選修課，也就是必選的選修課。通過這門課程，可以讓學生更多地接觸和了解到優秀的紅色經典歌曲，在對這些歌曲進行音樂賞析的同時，可以讓學生更多的了解與音樂有關的歷史事件和歷史背景，將每一位英雄人物體現在音樂中，讓學生在耳濡目染的情況下受到正面的影響，這樣不僅可以使得學生更加愉快地接受思想的教育，也可以使音樂教學產生事半功倍的效果，一舉多得。在開設選修課程的同時，也要增加紅色經典歌曲在該選修課中所占的比重。

（二）增加紅色經典歌曲在聲樂中中所占的比重

目前來說，音樂教學中聲樂作品種類和數目繁多，高校音樂教學運用的作品也越來越多。作為聲樂專業的教師，應該在選擇聲樂作品進行聲樂教學的過程中時適當增加一些紅色經典歌曲。有意識的多選擇一些優秀的紅色經典歌曲加入到聲樂教學中。同時，在進行歌曲的演唱前，教師應該帶領學生了解將要學習的歌曲的背景和其所蘊含的精神，讓學生可以對歌曲有更深刻的理解，在演唱中代入其中，更好地體會和演繹每一位革命先輩的英雄形象。這種做法除了可以提高學生的演唱技巧，也可以使學生的演唱更加有感情，可以讓學生接觸并學習到紅色經典歌曲中所包含的革命先輩的精神并受到革命先輩的感染，提高學生的思想覺悟，對促進學生形成一個良好的人生觀、價值觀、世界觀和道德觀有著良好的推進作用。

（三）將紅色經典歌曲合理運用于高校音樂教學

作為器樂教師，要將紅色經典歌曲合理運用于高校音樂教學。首先，在選擇作品進行器樂教學的過程中增加一些紅色經典歌曲。以本校小提琴課為例，在教學中，紅色經典作品的教學就是必不可少的，如《紅星歌》《游擊隊歌》《八月桂花遍地開》《山丹丹花開紅艷艷》這些優秀的紅色經典音樂歌曲，分別以獨奏或齊奏的方式呈現。另外，在組建民樂管和管弦樂團，排練大量紅色歌曲。將課堂所學融入實踐中去。可以使學生受到潛移默化地影響，這種方式要比強加于學生學習紅色經典歌曲更加有效果。在使學生更好地掌握理論知識的同時，也可以更好地對學生進行思想教育。

（四）多舉辦與紅色經典歌曲有關的活動

舉辦各種與紅色經典歌曲有關的比賽，更好地激勵學生學習并掌握相關的紅色經典歌曲，如本院每年11月都有舉辦長征，秋逸杯技能大賽，學生積極性高，分鋼琴、器樂、聲樂、合唱、舞蹈等項目的比賽，在這個大賽中，我們鼓勵學生選用紅色經典參加比賽，并有一定加分。一定程度上調動了學生的積極性，學生能更深刻地理解參加此類活動的意義所在。使學生可以更多地接觸到紅色經典歌曲，讓學生對紅色經典歌曲更加了解。

三、結束語

紅色經典歌曲具有重要的歷史意義與革命意義，是一個十分重要的載體，將紅色經典歌曲運用到高校的音樂教育教學中，對高校學生的人身觀、價值觀、道德觀塑造都起著十分重要的作用。為此，如何更好地將紅色經典歌曲運用到音樂教育教學中，讓學生更容易接受，是每一位音樂教育工作者的重要使命。

參考文獻

[1]蔣濤.論紅歌傳唱在高校思想政治教育中的時代價值[J].傳承，2012（06）：18-19.