淺析聲樂演唱與情感的融入

【摘要】在聲樂演唱中融入情感有益于作品的淋漓展現，本文主要從聲樂作品創作背景中情感的融入、聲樂作品歌詞內涵中情感的融入以及聲樂作品音樂要素中情感的融入等方面詮釋了二者的融合。

【關鍵詞】聲樂演唱；聲樂作品；情感融入

【中圖分類號】J61 【文獻標識碼】A

聲樂是情感表達的一種藝術形式，在聲樂演唱中，只有將優美的聲音與精湛的技巧相結合才能夠更加全面地展現聲樂作品的情感，將聽眾帶入到相應的情境中來，并調動其喜怒哀樂等情緒。在聲樂演唱中，情感是核心，技術是載體，沒有了情感的演唱等于“炫技”，難以為聽眾帶來飽滿的情感體驗；而缺少了技術的承載，情感的表達也難以到位。

一、聲樂演唱中情感表現的特點

雖然情感表達是音樂藝術創作的基礎，但是不同于流行音樂，聲樂作品在情感表達方面對于演唱者的專業性提出了更高的要求。如對歌詞創作背景的了解、對歌詞的揣摩，對音色的控制、對節奏的掌握等，都會影響其情感表達的效果。在聲樂演唱中，演唱者是對聲樂作品的二次創作，因此，其情感表達效果是否符合聽眾的情感需求則影響著觀眾對于作品理解和接受程度的高低。在聲樂演唱中，情感表現一方面要真實可信，音樂是人文情感的自然流淌，要不得半點矯揉造作，表演者在演唱過程中應該從作品創作最真實的情感出發，用真誠的態度和精湛的技巧與聽眾進行情感溝通；另一方面需要情感表達與藝術創作相結合，前面已經提到聲樂作品的演唱屬于表演者的二次創作，因此，如何在保留原作品思想核心的基礎上，結合自己的藝術經驗挖掘出更加豐富的情感內涵則是創作的關鍵，而這也是對演唱者藝術素養的巨大考驗。

二、聲樂演唱與情感融入的途徑

（一）聲樂作品創作背景中情感的融入

每一首聲樂作品，尤其是經典聲樂作品都有著深刻的創作背景，演唱者在表演中只有理解并融入作品創作當時的背景之中，才能夠領悟其中的情感，并在情感滲透中不斷調整演唱方式，實現最佳的表達。例如雷振邦先生的代表作《懷念戰友》，是一首具有濃郁新疆音樂風格的歌曲，同時作為電影《冰山上的來客》中的插曲，也成為了一代人的記憶。這首歌的創作地點是新疆喀喇昆侖山的高山哨所，作者在這里既經歷了自然環境的嚴酷，也體會了戰友之間的真摯情感。整首歌曲曲調婉轉，在別具特色的新疆音樂唱腔中，展現了深厚的人文情感，而直指人心的情感表達更是讓聽眾潸然淚下。

（二）聲樂作品歌詞內涵中情感的融入

聲樂作品的文學性主要體現在其歌詞的藝術性上。歌詞作為聲樂作品情感表現的載體，它能夠將抽象的曲調具體化，為聽眾的情境構建提供線索，進而豐富情感表達內涵。例如作品《長城謠》創作于“七·七事變”之后，那時的長城以北地區幾乎都淪陷在日本的鐵騎之下，豐富的資源拱手讓人，摯愛的親人被迫離散，而這一切都在歌詞中得到了具體的展現。歌曲開頭“萬里長城萬里長，長城外面是故鄉。高粱肥，大豆香，遍地黃金少災殃。”作者用夸張的文學表現手法，表現了長城外面故鄉充滿生機的場景；但是接下來歌詞急轉直下，“自從大難平地起，奸淫擄掠苦難當。苦難當，奔他方，骨肉離散父母喪。”國難突降，山河破碎，骨肉分離進一步加重了作品悲痛、沉重的情感氛圍；接下來歌詞中化悲痛為力量，唱道：“沒齒難忘仇和恨，日夜只想回故鄉。大家拼命打回去，哪怕倭寇逞豪強。”將國仇家恨化作抗擊日寇的力量，發出了“四萬萬同胞心一條”的號召。在演唱過程中，表演者應該根據歌詞的變化體會演唱情感轉變，從親切欣喜到沉重悲憤，再到義憤填膺、激昂奮進，這樣才能保證聲樂作品表達的完整性。

（三）聲樂作品音樂要素中情感的融入

節奏、旋律、速度、音高、音色等音樂要素都是聲樂作品情感表達的方式。在演唱過程中，應該根據情感表達的需要，對各個要素進行協調，以展現聲樂作品藝術的完整性。在音色的把握上，作者應該根據自身條件，對聲音作品進行揣摩，例如在《嘎達梅林》的演唱中，表演者應該從蒙古音樂中汲取靈感，體會蒙古人對英雄人物的崇拜之情，并在簡潔的歌詞中展現音色的層次性，在終于創作思想核心的前提下，實現情感的升華；在節奏的把握上，演唱者在訓練中，應該對作品的音符、樂句等細節進行分析，并領會節奏起伏中的情感變化，同時利用和聲與伴奏的配合，營造協調統一的表演情境，體現聲樂作品的藝術特色。在速度的把握上，通常來講，速度較快的節奏能夠凸顯出歡快、激越、澎湃等情感；速度較慢的作品則更適合悠揚、舒緩的情感表達，在表演中，演唱者應該根據作品的主基調以及不同片段的節奏變化，控制演唱速度。

總之，在聲樂演唱中，情感的融入是作品展現的基本要求。從聲樂作品的情感特點來看，演唱者在表演中應該追求情感的真摯性和藝術性，一方面利用能夠貼近聽眾，能夠引起聽眾共鳴的手法，演繹作品，以再現作品中充沛的情感內涵；另一面還應該利用藝術夸張的方式，體現聲樂作品的張力，引導聽眾在聲音中構建情境，以提升聲樂的藝術影響力。

參考文獻

[1]都輝.試論聲樂演唱中的情感融入[J].大舞臺，2015（04）.

作者簡介：張思源（1993—），女，漢族，陜西寶雞人，西安音樂學院在讀碩士研究生，研究方向：聲樂教學與演唱。