試論我國音樂美學發展方向

阮潔

【摘要】隨著國外音樂藝術的發展，音樂界提出了“音樂美學”這一概念。與西方國家相比，我國的音樂藝術經歷了幾個歷史階段。本文結合相關學者的研究觀點，主要分析了音樂美學的不同層次和未來的發展方向。

【關鍵詞】音樂美學；音樂美學價值與功能；發展方向

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A

一、音樂美學教育目的

老話常說“教書育人”，教育就是為了更好地培養人才。美學教育也是教學體系中重要的一環。美學是一門極具價值的學科，在創造或欣賞藝術時，“美”的體驗來自精神層面，調節人們的身心，讓人們陷入一種自然喜悅享受的狀態里。在自然界，萬物的發展都有規律可尋，都有美感伴隨其中，能夠啟迪心靈，開拓思維。其中音樂藝術創造出的美更是無法估量的，音樂的美感具有極高的藝術價值與實際意義。將音樂之美轉化為教育的生產力，發揮音樂美學的重要作用，陶冶學生的心靈，培養學生的審美，調動學生對美的追求的積極性，為學生的人格和智力開發起重要輔助作用。音樂之美是審美教育中重要的一部分，學者和音樂家們從音樂美學中提煉出具有積極指導意義的價值去教導孩子，使其成為一種模范的音樂美學教育力量。

二、音樂美學的意義

音樂美學具有極高的藝術鑒賞價值與生活指導意義。追溯人類發展歷史，在原始時期，就已經有音樂的存在。那時期的人們通過簡單的敲擊創造出簡單的音樂旋律，表達對生產和生活的思想感情。經過不同時期的發展，這種最原始的“旋律”逐漸發展成了一種具有聽覺享受的聲音藝術。作為情感表達的一種形式，音樂逐漸滲入生活中的方方面面，祭祀、慶典、交際等各種活動都有音樂參與。音樂藝術的出現發展并不是沒有原因的，音樂是人類表達思想情感的重要方式，具有重要意義。古時，音樂反映了當時的人們對生產活動的感情，追求精神層面的愉悅和表達對自然的敬畏之情。不同場所出現的音樂具有不同的情感意義。音樂藝術作為禮儀文化的一種，也是古代統治者用來教化人民群眾的一種工具。“移風易俗，莫善與樂。”從這句話里即可以看出音樂藝術是被用來幫助統治階級統治百姓的思想文化的手段。

三、音樂美學的審美

音樂的作用就是能夠讓人們的身心發展更加健康和健全。我們說的音樂美學的實質就是人們對于美的價值取向和培育審美的能力。不論是前者還是后者，對美的取向研究都是其關鍵點，在歷史的滾滾潮流中，對于社會價值來說，中西方對于美的理念一直都是一種標準，在關鍵思想理念上音樂美學必須與社會的審美價值相適應。社會發展到今天，科學技術飛速發展，帶來了生產力的巨大進步，比人類手工業勞動時代的生產力強千百倍，工作效率得到了迅猛提高，這些都給人類社會的物質生活奠定了良好的基礎，但不可避免地也會有物質和精神不一致的部分。人類生存的物質和精神層面常常會出現不協調，經濟基礎與上層建筑不相匹配，因此，音樂這種藝術有一定的引導人類的功能，審美教育可以充分指引人類樹立一種健全正確的價值觀念，是一種特殊的教育方式。

四、音樂美學的發展方向

音樂美學的發展方向，古人常說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”人類社會所有的進步都是在實踐活動中獲得的，認識來源于實踐，實踐又檢驗認識，是一種螺旋式的上升，音樂的發展也不例外。1750年，德國學者鮑姆嘉提出了音樂美學的學科理念，在中國古代《樂記》《聲無哀樂論》這些學科巨著中也有關于其的論述。音樂美學是一科基礎課，有著很強的哲學思辨內容，含有非常深刻的哲學理念。但是，在當前的音樂教育系統中，西方悄無聲息地侵略著中國的教育體系，這是另一種形式的文化殖民。面對這樣的情況，絕對不能全盤接受外來文化，也不能閉關自守、閉門造車。必須對西方音樂教育去其糟粕，取其精華，吸取優秀的文化成果，結合我國傳統文化和現實實踐，把西方的教育成就轉化為自身的成果。更重要的是，一定要強調我國音樂美學的重要性，它可以在現實生活中指引人們的方向，具有很強的指導意義。令人激動的一點是，這幾年國內的音樂學方面取得了很大的突破，開展了很多教育學科，對我國音樂教育的發展起到了非常大的推動作用，前景不可限量。

參考文獻

[1][蘇]康斯坦丁諾夫[保]安蓋洛夫.音樂美學原理[M].北京：中國文聯出版，1987.

[2] 修海林，羅小平.音樂美學通論[M].上海：上海音樂出版社，1994.

[3]徐孝通.外國哲學大辭典[M].上海：上海辭書出版社， 2000.