他山之石，可以攻玉

鄒定霖

【摘要】在議論文中，引用名言警句，不但體現語言的豐富，還能增強觀點的說服力，使文章頓時有了亮點，有了文化氣息，收到錦上添花的效果。

【關鍵詞】高中；名言警句

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

一般來說，在寫作中名言警句的引用反映出一個人閱讀量的多寡。在議論文中，引用名言警句，不但體現語言的豐富，還能增強觀點的說服力，使文章頓時有了亮點，有了文化氣息，收到錦上添花的效果。可以說名言警句在議論文中是一道亮麗的風景。

一、名言警句準備和應用

（一）多讀理解其中內涵

溯根求源，看他是出自誰口，他在哪一篇文章中說的這句話，這篇文章表達的中心是什么，此人有什么建樹，什么性格特點，有哪些優秀品質，等等。自然會理解的透透徹徹。如李白“天生我材必有用，千金散去還復來”，是說一種自信樂觀的健康精神，學生在寫作時如果理解不到位，就會自己上網搜索，或者找其他的一些歪才當論據，甚至會為自己生活中奢侈浪費的行為當論據。這就和李白的原意相差甚遠了。

（二）多角度解讀名言

比如說魯迅的“其實地上并沒有路，走的人多了也便成了路”，用在成長需要嘗試類的作文中，用在大膽創新，創造性思維類的作文中。

（三）質疑或化用名言警句，展示個性

在文章中如果能大膽科學地質疑名言警句，往往能使文章在深刻透徹方面更上一個新的臺階。化用名言警句能展示你駕馭語言的機智和靈活，使你的語言個性鮮明與眾不同。如寫議論文《功夫不負有心人》，人們常以“功夫不負有心人”來鼓勵自己認真做事，只要有恒心，功夫下到就能成功。殊不知，“功夫也會負有心人”。為什么？因為“功夫不負有心人”這句話強調了人的主觀能動性的一面，而忽視了要尊重客觀規律的一面，不尊重客觀規律“功夫也會負有心人”的。

二、名言警句運用位置

（一）用來做文章的標題

標題是文章的眼睛。常言道，題好文一半。擬題的好壞，制約著全文的寫作過程。擬一個好標題，手法是多樣化的，但如果能運用名言警句做文章的題目，將使作文產生“眉目傳情，顧盼生輝”的魅力。以名言警句做文章標題時，應因文而異，或直接襲用，或改變一字一詞，翻出新意，將會讓你的作文標題，產生“新”“美”“奇”的藝術效果。

（二）用在文章開頭

作文必須盡量發揮自己的“才氣”，塑造好自己的“產品”形象。文章的開頭，也如標題一樣，如果以開宗明義，新奇巧妙的姿態出現，就會扣人心弦，會讓讀者產生強烈的閱讀欲望。例如有同學在寫到上初中后考試成績大不如從前時，開頭就說“談起初中成績，誰道‘海棠依舊，知否，知否，最是高分難求”，讓閱卷老師不得不佩服，一個初一學生，竟能將李清照的詞化用得如此絕紗，所以這篇作文的高分也就不難求了。引用名言警句、古詩詞、歌詞等作為文章的開頭，可以營造一種文化氛圍，喚起讀者的閱讀情趣，同時也豐富了文章的文化底蘊，使文章熠熠生輝。

（三）用在文章中間

文章中間部分講求內容充實如“豬肚”。如果能恰當地用上名言警句，必然使這個“豬肚”又肥又美。如有同學在文中描寫，春節那天，早晨起床看到的那場難得一見的大雪，把整個山川大地裝點得粉妝玉砌，尤其是看到樹上都掛滿了白雪時，情不自禁地想到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

（四）用在文章結尾

文章的結尾要響亮有力。如能恰當運用名言警句，會更好地達到這種藝術效果。例如有同學在寫自己經歷了一些磨難，最終才取得成功。就以“原來先賢們說的‘梅花香自苦寒來，今日方深深地領悟到了”作結。這不僅點明了中心而且顯得非常凝練，能給人留下極其深刻的印象。名言警句在文章的各部分都有用武之地，考試作文中如能恰當運用，定能使其錦上添花，自然也能取得一個很好的成績了。

三、名言應用的語言表現形式

（一）直接引述類比式

劉易斯·布茲比在《書店的燈光》中說：“書店和咖啡館真是天然的盟友：都不在乎時間，都提倡悠閑。”正是書店這種悠閑淡定的氣質，才為喧囂的城市保留了一方清靜的天地，讓疲憊的心靈得到撫慰，讓空虛的靈魂得到充實。

（二）聯系自我類比式

大詩人博爾赫斯不止一次說過：“我心里一直都在暗暗設想，天堂應該是圖書館的模樣。”而我說：每一處讀書的地方都應該是天堂的模樣。

（三）對比式

“鉤簾歸乳燕，穴紙出癡蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點燈”，這是蘇軾對生命的大度，對弱者的尊重。反觀現世，又有多少人能有東坡居士這等心胸。

（四）解析式

孫中山的“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日”，將心靈安放于所向之事，傾注全身力量執著向前，才能成就一路綺麗而飽滿的風景。

他山之石，可以攻玉。將豐富的材料信手拈來，運用到文段中，使文章語言典雅蘊藉，含蓄深沉，極具概括性和意境美，準確應用名言，定讓我們的文章綺麗多姿。

（編輯：龍賢東）