樊立君
[摘 要]在高等教育國際化以及大眾化的大趨勢下,民辦高校需要更加關注怎樣才能實現可持續發展。筆者指出,制定符合自身情況的發展戰略,加強內涵建設不失為民辦高等學校實現可持續發展的基本策略。
[關鍵詞]民辦高校;可持續發展;內涵建設
[中圖分類號]G648.7 [文獻標識碼]A
民辦高校的建設與發展中,面臨著基礎薄弱、師資缺乏、經費不足/資源匱乏等一系列困難。在經濟新常態的新形勢下,民辦高校要結合自身實際,明確辦學定位,加強內涵建設,凝聚特色學科,堅持走“質量立校、人才強校、特色興校、文化鑄校”發展之路,應進一步深化發展戰略,加強內涵建設,才能更好適應新常態對人才培養的新要求,也是實現民辦高校可持續發展的基本策略。
1 堅持內涵建設是民辦高校可持續發展的必然選擇
伴隨國家經濟結構調整和轉變經濟發展方式,社會人才需求要求高等教育人才培養必須更加適應經濟社會的發展,內涵發展成為眾多民辦高校可持續發展的必然選擇。但民辦高校與公辦高校具有不同的體制機制,也處在不同發展階段和發展環境之中,所以民辦高校內涵發展不能走捷徑,不能單純復制公辦高校發展模式以及路徑選擇。民辦學校前幾年一直在擴張規模,加強校園建設,而現階段已經正式步入到內涵發展階段。我國民辦高校發展的重點將從規模建設向內涵建設轉型,轉移到穩定規模、規范管理、提高質量的軌道上來。民辦高校在內涵發展的過程中,需要形成自己的辦學特色,推進教學質量的提升,這些都是民辦學校發展的重點。
2 民辦高校加強內涵建設的基本策略
(1)高度重視質量立校、人才強校發展戰略是加強內涵建設的保障。對于突出應用型、技能型為特色的高等職業本科院校來說,民辦高校只有達到較高的人才培養質量,這樣其才能實現可持續發展,根據國家教育規劃綱要的內容,參考2020年人才發展戰略,民辦高校需要始終追求高水平的人才培養質量。民辦高等院校在自身定位基礎之上,充分考慮社會需求,根據實際情況,實現對人才培養方案的不斷完善,積極組建強大的師資隊伍,圍繞績效分配,依托客觀評價,強調“高質量的教學”“高質量的科研”“高質量的管理”“高質量的服務”,持續不斷地推進隊伍建設。從全球范圍內來看,一個國家只有擁有高端人才,這個國家才具有競爭力。學校要想實現可持續發展,需要構建強力的人才隊伍,有力地支持學校事業的發展。民辦院校缺乏足夠的人才資源,這在一定程度上限制了其發展。為了做好人才培養工作,民辦高校需要積極展開內部培養,同時民辦高校還需要加強外部聯系。民辦高校需要積極地引進高端人才以及緊缺人才,對其展開有效的管理,在做好團隊建設的基礎之上,全力支持個人成長,使得每個人才都各盡所能,實現其目標,真正地打造學校特色,進而推動學科更深層次的發展。在重點發展的基礎之上,不能脫離整體,處理好兩者之間的關系。對多學科人才隊伍建設關系進行積極管理,實現學科協同發展。在資源投入合理控制的基礎之上,盡量取的理想的效績產出,在做好改革發展的基礎之上,盡量保證和諧穩定。面對問題,需要始終追求改革發展,聯系群眾,提高思想境界,有序展開,為改革營造和諧的生態環境。
(2)準確定位自身特色,走“特色興校”之路是內涵建設的根本。民辦高校的辦學定位必須牢牢把握服從于國家戰略。新型城鎮化是國家重點戰略之一。要繼續緊緊抓住“城鎮化”這一關鍵,服務于新型城鎮化經濟社會發展。要充分發揮自身優勢,體現城鎮化特色,實現與城鎮化的協調發展。不斷為城鎮化培養運輸建設、服務、管理的合格人才。要準確把握城鎮化對應用型人才的需求,對人才培養目標進行持續的調整。培養人才要有目的性,順應城鎮化的大趨勢。有效地匹配城鎮化經濟社會發展,積極地構建優勢學科專業,在積極構建學校文化的基礎之上,有效地融合城鎮文化,達到精神共鳴。依托城市優勢資源,解決學校辦學中所出現的問題,使得學校事業真正實現可持續發展。
(3)加強校園文化建設,走“文化鑄校”之路,是內涵建設的有效途徑。大學文化建設有利于傳承文化,也有利于文化的創新。大學要想實現可持續發展,必然需要積極構建校園文化,只有這樣才可以讓大學有著更強的軟實力。校園文化的傳承以及創新需要體現在物質、紅色文化等8個文化層面,構建良好的校園文化環境,不斷地規范文化陣地建設。積極推動校園文化產品的設計制造,真正形成特色文化景觀,營造踏實、和諧的校園氛圍,產生一批有價值的研究成果,實現校園環境良好營造,塑造良好的學校形象,提高凝聚力,引領社會發展,起到很好的榜樣作用。要把紅色文化的傳承和創新作為文化育人的重要著力點,在文化育人中,需要有效地融合紅色文化傳承以及創新,使得大學生成長有著理想的精神環境,讓紅色旋律引導大學生成長,真正地認同社會主義核心價值觀,讓大學生為實現中國夢而奮斗。
整體來看,80年代以來,民辦高校發展十分迅速,取得了一系列的成績,不過在發展過程中也暴露出很多的問題,民辦高校若想要實現可持續發展,需要在辦學中融入科學發展觀,提高辦學管理的水平,提高規范程度,根據社會需求以及自身情況實現精準辦學定位,構建高水準的師資隊伍,真正的保證教學質量,打造高校知名品牌。
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