教育是學校、家庭、社會共同發揮作用、形成合力的行動。家長參與班級管理既是他們的權利，也是符合教育規律的。

然而，目前大多數家長參與班級管理的意識弱，缺乏主動性，很多班主任也忽視了家長在教育中的重要作用，教育效果受到了影響。

一名智慧的班主任深諳積極開發利用家長這一班級管理資源參與班級議事的重要意義。家長參與班級管理，使家長與教師之間能及時溝通、及時協商、及時處理問題。同時，家長彌補了班級教育資源的不足，豐富了教育內容，擴大了教育范圍，強化了教育效果，使班級工作變得更生動、更具體、更生活化。