“解困基金會” 讓學生有計劃消費

薛茂紅

在學校，有不少學生是住宿生，一周剛開始時有錢用，到了后半周就沒錢用了，有時甚至要借車費回去，為了借錢還引發不少矛盾。那么，怎樣引導學生有計劃地用錢？

我們的辦法是：建立班級“解困基金會”。

我對學生講，班上的同學有時會碰到一些急事，需要借錢，為了顯示集體的力量，我們特地建立班級“解困基金會”，班主任出50元錢，其他同學根據自己的實際情況，在自愿的基礎上出一點錢投入到班級基金會當中來，投入的這部分錢，在學年結束或學生離開班級時，將如數退還給本人?；饡腻X交由班主任保管，由班上兩名學生管理，這兩名學生自愿為大家服務，每學期可進行輪換，沒有任何報酬，稱為基金會正、副會長?；饡目谔柺牵簾o息借款，及時償還。

借錢的學生要準備好借條，寫清借錢原因，一式三份，一份留在自己身邊備忘，一份交給基金會的正會長，一份在請正會長簽字后，到班主任那兒領錢。還錢的時候，錢交給班主任，領回自己的借條，班主任再通知會長歸還借錢同學的借條。

我們開展這樣的活動是要讓學生明白：每個人都是班級中的一員，每個人都可以盡自己微薄的力量去幫助別人；借錢并非不光彩的事情，誰都可能碰到一些困難，需要別人的幫助；借錢并不是隨意的事，應是在確實需要借錢時才借錢，因此，不要亂花錢；借錢要珍惜自己的信譽，有特殊情況要說明，沒有特殊情況要及時還錢；借錢要坦誠，不得編造任何不實的理由。

這個活動的最終目的是讓學生學會做人，學會合理地花錢，養成良好的習慣。實際上，許多學生開始有計劃地花錢，并在潛移默化中逐漸形成了誠信的品格。

（作者單位：江蘇省興化市唐劉學校）