打造宿舍文化，構(gòu)筑魅力校園

劉蓓蕾 龔水蓉

為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使教育最大程度為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，湖北省咸寧市崇陽(yáng)縣第一中學(xué)實(shí)行素質(zhì)教育，尊重學(xué)生的主體性和主動(dòng)精神，以學(xué)生性格為基礎(chǔ)，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧與潛能，注重形成與培養(yǎng)學(xué)生的健全個(gè)性。

在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，崇陽(yáng)一中發(fā)揮學(xué)校和教師的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，包括德智體美勞、心理健康、生命安全等各方面的教育，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，良好校園文化的創(chuàng)建能起到事半功倍的效果。

崇陽(yáng)一中堅(jiān)信校園文化是以學(xué)生為主體，以校園為主要空間，涵蓋學(xué)校全體教職工，以育人為主要導(dǎo)向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，以校園精神文明為主要特征的一種群體文化。它的功能，雖不是直接可以觸摸的，卻能對(duì)生活在校園之中的師生產(chǎn)生潛移默化的影響。崇陽(yáng)一中對(duì)校園文化的建設(shè)非常重視，在潛移默化中影響學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。

宿舍文化不容小視

宿舍對(duì)住校學(xué)生而言具有舉足輕重的意義，它是學(xué)生的心靈家園。學(xué)生宿舍文化能促進(jìn)高中生健康成長(zhǎng)，對(duì)可塑性極大、正處在世界觀、人生觀形成階段的青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要影響。

作為一所寄宿制學(xué)校，崇陽(yáng)一中的莘莘學(xué)子把宿舍當(dāng)作是他們棲息的港灣，心靈放松的沃土。如果說(shuō)教室充滿了專注學(xué)習(xí)的氣息，則宿舍就充滿了日常生活的氣息，在這里，同學(xué)們處理各種日常事務(wù)、打掃衛(wèi)生、與室友傾吐煩惱、交流彼此的喜怒哀樂(lè)……因而構(gòu)建和諧宿舍對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展和校園文化建設(shè)意義非凡。

宿舍文化創(chuàng)建分步走

1. 女生宿舍文化節(jié)

“每個(gè)女孩都有一個(gè)公主夢(mèng)，她們都希望有一個(gè)溫馨的像家一樣的寢室”“希望女生寢室能夠更美，更溫暖！”這是崇陽(yáng)一中2016屆高三（3）班王易同學(xué)在首屆女生宿舍文化節(jié)策劃階段和班主任的交流。

學(xué)生時(shí)代，同學(xué)們會(huì)在寢室度過(guò)人生非常重要的時(shí)光，留下美好的經(jīng)歷和回憶。高中三年，對(duì)于住校生來(lái)說(shuō)，宿舍猶如小家，校園就是大家，其中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷對(duì)他們的成長(zhǎng)都會(huì)起到舉足輕重的作用。

基于以上考慮，學(xué)校決定籌劃并開(kāi)展女生宿舍文化節(jié)活動(dòng)，從女生愛(ài)美的天性出發(fā)，從女生宿舍著手，帶動(dòng)全校共建文明宿舍。為了更有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)，設(shè)計(jì)了女生宿舍調(diào)查問(wèn)卷，召集全體女生寢室長(zhǎng)開(kāi)了第一次動(dòng)員大會(huì)并對(duì)她們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)合對(duì)女生宿舍的實(shí)地調(diào)研和女生寢室長(zhǎng)所參與的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，多方商討、精心策劃，所提交的策劃案，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

學(xué)生工作處制作了高中生宿舍文化解讀宣傳展板和女生宿舍文化節(jié)宣傳海報(bào)，并借助國(guó)旗下講話的平臺(tái)作了宿舍文化節(jié)動(dòng)員講話，組織各班召開(kāi)宿舍文化創(chuàng)建動(dòng)員暨研討班會(huì)，并在學(xué)校食堂、觀禮臺(tái)等處懸掛橫幅，營(yíng)造出宿舍文化創(chuàng)建的濃厚氛圍。

2. 表層宿舍文化創(chuàng)建

表層物質(zhì)文化，即外在美，包括宿舍內(nèi)外的基礎(chǔ)設(shè)施、衛(wèi)生狀況、裝飾布置等。

（1）美化宿舍環(huán)境

在這一階段，通過(guò)“學(xué)校—班級(jí)—寢室”三級(jí)聯(lián)動(dòng)，印發(fā)《寢室表層文化創(chuàng)建要求和指導(dǎo)手冊(cè)》，班主任指導(dǎo)，寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各寢室成員共同參與寢室環(huán)境創(chuàng)建，并召開(kāi)宿舍專職管理人員會(huì)議，全面改善女生宿舍衛(wèi)生狀況。

在環(huán)境創(chuàng)建過(guò)程中，女生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不僅將寢室打掃得一塵不染、干凈整潔，還利用貼紙、綠色植物、明信片、字畫、折紙、氣球等飾品將自己的寢室布置得溫馨舒適、別具一格，展現(xiàn)了女孩子的蕙質(zhì)蘭心。

（2）男生們的“宿舍觀摩課”

人的一切社會(huì)學(xué)行為都是在社會(huì)環(huán)境的影響下，通過(guò)對(duì)他人示范行為及其結(jié)果的觀察學(xué)習(xí)而得以形成的。因而高一年級(jí)部組織了部分男生寢室長(zhǎng)參觀女生宿舍，通過(guò)替代經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓女生來(lái)告訴并影響男生，帶動(dòng)男生也參與到宿舍文化創(chuàng)建中來(lái)，借此推進(jìn)“同伴引領(lǐng)、同伴互助、同伴共進(jìn)”的心理健康教育模式，培養(yǎng)男生對(duì)自己人生、生活的責(zé)任感，盡快成長(zhǎng)為成熟的男子漢。

3. 中層宿舍文化創(chuàng)建

中層宿舍文化，即制度文化，包括學(xué)校關(guān)于宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（1）制定宿舍文明公約

正處在生理成熟期、心理波動(dòng)期的青少年學(xué)生，在一定程度上自律性較弱。此階段，在宿舍層面，依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的宿舍管理制度和十星級(jí)文明寢室創(chuàng)評(píng)細(xì)則，要求各班以寢室為單位，召集全體寢室成員參與商討并擬定寢室公約，公約必須包括大家覺(jué)得應(yīng)該遵守的基本要求，及保障寢室安全，包括寢室的財(cái)產(chǎn)安全、人身安全和心理安全的內(nèi)容，統(tǒng)一張貼在寢室指定位置，形成大家一致認(rèn)可的寢室規(guī)范。

（2）健全寢室管理制度

在學(xué)校管理層面，學(xué)校寢室管理制度對(duì)寢室生活從進(jìn)出寢室時(shí)間、就寢紀(jì)律、內(nèi)務(wù)整理、同學(xué)相處等方面進(jìn)行規(guī)范，同時(shí)生活老師、女保安和年級(jí)部分管女生工作的老師及班主任聯(lián)合查寢，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決，確保學(xué)生能夠按時(shí)就寢。

（3）制作宿舍文化標(biāo)語(yǔ)牌

為了充分發(fā)揮宿舍區(qū)環(huán)境的育人功能，突出宿舍環(huán)境的教育性、整體性、導(dǎo)向性，學(xué)校投資對(duì)宿舍的樓道和走廊進(jìn)行了裝飾，選取格言警句制成標(biāo)語(yǔ)牌，建設(shè)了主導(dǎo)性文化氛圍。如“靜，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。諧，博宿舍之愛(ài)”“優(yōu)美環(huán)境你我創(chuàng)，溫馨宿舍齊共享”，弘揚(yáng)全員參與，共創(chuàng)宿舍文明，共享文明成果。

（4）召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

在班級(jí)層面，學(xué)校組織各班舉辦宿舍文化節(jié)班級(jí)主題黑板報(bào)，使宿舍文化這一概念深入每個(gè)一中學(xué)子的內(nèi)心。在班主任層面，學(xué)生工作處組織召開(kāi)宿舍文化創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推薦積極參與創(chuàng)建并取得了一定效果的班級(jí)作創(chuàng)建交流和展示，全體班主任和寢室長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀摩。

4.深層宿舍文化創(chuàng)建

深層宿舍文化，即精神文化或內(nèi)在美，包括宿舍成員的價(jià)值觀念、精神面貌、心理素質(zhì)、審美情趣等。

（1）制作宿舍心愿墻、心愿箱

為營(yíng)造和諧溫暖的宿舍氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬，心理健康教育中心借助班級(jí)心理委員這一重要力量，請(qǐng)高一、高二的女生在便利貼上寫下自己的心愿，制作成心愿卡，并將心愿卡做成宣傳櫥窗，掛在寢室一樓大廳墻上。讓學(xué)生每次走進(jìn)寢室都能看到、想到自己寫下的心愿，起到激勵(lì)效果。

（2）舉辦宿舍文化節(jié)演講比賽

為提升對(duì)創(chuàng)建和諧宿舍的認(rèn)識(shí)，宿舍文化節(jié)期間還舉辦了全校性演講比賽。選手們分享了發(fā)生在宿舍里的故事，為如何創(chuàng)建文明宿舍提出了誠(chéng)懇建議。

選手們的演講情真意切，聲情并茂，幽默詼諧，扣人心弦，給在場(chǎng)聽(tīng)眾的心靈帶來(lái)了震撼，同時(shí)對(duì)選手自身也是成長(zhǎng)中一次很珍貴的鍛煉，值得回味。

（3）評(píng)選十星級(jí)文明寢室

學(xué)校評(píng)選并表彰了32個(gè)十星級(jí)文明寢室，擴(kuò)大了文明宿舍的影響力。通過(guò)創(chuàng)建十星級(jí)文明寢室，全校提升了宿舍文化，塑造了健康文明、積極向上的宿舍文化氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生向著文明、和諧的方向發(fā)展。

宿舍文化創(chuàng)建的實(shí)踐思考

“秀宿舍風(fēng)采，展個(gè)性魅力，促個(gè)體成長(zhǎng)，強(qiáng)有效管理”是崇陽(yáng)一中女生宿舍文化節(jié)的宗旨，并借此推進(jìn)學(xué)校“同伴引領(lǐng)、同伴互助、同伴共進(jìn)”的同伴教育模式。

通過(guò)兩屆女生宿舍文化節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了同學(xué)們的校園主人翁精神，并以此提升了同學(xué)們的生活品味，深化了校園文化內(nèi)涵，傳播了一種團(tuán)結(jié)向上、同心愛(ài)家、積極進(jìn)取的力量。

正如丁碩同學(xué)在演講中提到的：“我祝愿也相信，我們?cè)谝恢卸冗^(guò)的三年宿舍時(shí)光，將會(huì)成為我們?nèi)松袑氋F的經(jīng)歷，多年以后想起時(shí)，心中仍會(huì)有著滿滿的感動(dòng)和幸福，有家的味道，有留戀的氣息，有渴望回到過(guò)去的沖動(dòng)！”

通過(guò)創(chuàng)建和諧、溫暖的宿舍氛圍，在全校師生全員參與的過(guò)程中，崇陽(yáng)一中的同學(xué)們加深了彼此的聯(lián)系，體驗(yàn)到更多的溫馨與快樂(lè)，這對(duì)促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展有著重要的意義。

責(zé)任編輯 周若雯