打造宿舍文化，構筑魅力校園

劉蓓蕾 龔水蓉

為促進學生全面發展，使教育最大程度為學生發展服務，湖北省咸寧市崇陽縣第一中學實行素質教育，尊重學生的主體性和主動精神，以學生性格為基礎，注重開發學生的智慧與潛能，注重形成與培養學生的健全個性。

在實施素質教育的過程中，崇陽一中發揮學校和教師的作用，調動學生學習的主動性和積極性，積極開展實踐活動，包括德智體美勞、心理健康、生命安全等各方面的教育，從而促進學生的全面發展。在這個過程中，良好校園文化的創建能起到事半功倍的效果。

崇陽一中堅信校園文化是以學生為主體，以校園為主要空間，涵蓋學校全體教職工，以育人為主要導向，以精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容，以校園精神文明為主要特征的一種群體文化。它的功能，雖不是直接可以觸摸的，卻能對生活在校園之中的師生產生潛移默化的影響。崇陽一中對校園文化的建設非常重視，在潛移默化中影響學生們的健康成長。

宿舍文化不容小視

宿舍對住校學生而言具有舉足輕重的意義，它是學生的心靈家園。學生宿舍文化能促進高中生健康成長，對可塑性極大、正處在世界觀、人生觀形成階段的青少年學生來說具有重要影響。

作為一所寄宿制學校，崇陽一中的莘莘學子把宿舍當作是他們棲息的港灣，心靈放松的沃土。如果說教室充滿了專注學習的氣息，則宿舍就充滿了日常生活的氣息，在這里，同學們處理各種日常事務、打掃衛生、與室友傾吐煩惱、交流彼此的喜怒哀樂……因而構建和諧宿舍對學生的全面發展和校園文化建設意義非凡。

宿舍文化創建分步走

1. 女生宿舍文化節

“每個女孩都有一個公主夢，她們都希望有一個溫馨的像家一樣的寢室”“希望女生寢室能夠更美，更溫暖！”這是崇陽一中2016屆高三（3）班王易同學在首屆女生宿舍文化節策劃階段和班主任的交流。

學生時代，同學們會在寢室度過人生非常重要的時光，留下美好的經歷和回憶。高中三年，對于住校生來說，宿舍猶如小家，校園就是大家，其中點點滴滴的經歷對他們的成長都會起到舉足輕重的作用。

基于以上考慮，學校決定籌劃并開展女生宿舍文化節活動，從女生愛美的天性出發，從女生宿舍著手，帶動全校共建文明宿舍。為了更有針對性地開展活動，設計了女生宿舍調查問卷，召集全體女生寢室長開了第一次動員大會并對她們進行現場問卷調查，結合對女生宿舍的實地調研和女生寢室長所參與的問卷調查結果，多方商討、精心策劃，所提交的策劃案，得到了學校領導的大力支持。

學生工作處制作了高中生宿舍文化解讀宣傳展板和女生宿舍文化節宣傳海報，并借助國旗下講話的平臺作了宿舍文化節動員講話，組織各班召開宿舍文化創建動員暨研討班會，并在學校食堂、觀禮臺等處懸掛橫幅，營造出宿舍文化創建的濃厚氛圍。

2. 表層宿舍文化創建

表層物質文化，即外在美，包括宿舍內外的基礎設施、衛生狀況、裝飾布置等。

（1）美化宿舍環境

在這一階段，通過“學校—班級—寢室”三級聯動，印發《寢室表層文化創建要求和指導手冊》，班主任指導，寢室長負責，各寢室成員共同參與寢室環境創建，并召開宿舍專職管理人員會議，全面改善女生宿舍衛生狀況。

在環境創建過程中，女生充分發揮自己的優勢，不僅將寢室打掃得一塵不染、干凈整潔，還利用貼紙、綠色植物、明信片、字畫、折紙、氣球等飾品將自己的寢室布置得溫馨舒適、別具一格，展現了女孩子的蕙質蘭心。

（2）男生們的“宿舍觀摩課”

人的一切社會學行為都是在社會環境的影響下，通過對他人示范行為及其結果的觀察學習而得以形成的。因而高一年級部組織了部分男生寢室長參觀女生宿舍，通過替代經驗進行學習，讓女生來告訴并影響男生，帶動男生也參與到宿舍文化創建中來，借此推進“同伴引領、同伴互助、同伴共進”的心理健康教育模式，培養男生對自己人生、生活的責任感，盡快成長為成熟的男子漢。

3. 中層宿舍文化創建

中層宿舍文化，即制度文化，包括學校關于宿舍管理的各項規章制度。

（1）制定宿舍文明公約

正處在生理成熟期、心理波動期的青少年學生，在一定程度上自律性較弱。此階段，在宿舍層面，依據學校統一的宿舍管理制度和十星級文明寢室創評細則，要求各班以寢室為單位，召集全體寢室成員參與商討并擬定寢室公約，公約必須包括大家覺得應該遵守的基本要求，及保障寢室安全，包括寢室的財產安全、人身安全和心理安全的內容，統一張貼在寢室指定位置，形成大家一致認可的寢室規范。

（2）健全寢室管理制度

在學校管理層面，學校寢室管理制度對寢室生活從進出寢室時間、就寢紀律、內務整理、同學相處等方面進行規范，同時生活老師、女保安和年級部分管女生工作的老師及班主任聯合查寢，做到及時發現、及時匯報、及時解決，確保學生能夠按時就寢。

（3）制作宿舍文化標語牌

為了充分發揮宿舍區環境的育人功能，突出宿舍環境的教育性、整體性、導向性，學校投資對宿舍的樓道和走廊進行了裝飾，選取格言警句制成標語牌，建設了主導性文化氛圍。如“靜，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。諧，博宿舍之愛”“優美環境你我創，溫馨宿舍齊共享”，弘揚全員參與，共創宿舍文明，共享文明成果。

（4）召開經驗交流會

在班級層面，學校組織各班舉辦宿舍文化節班級主題黑板報，使宿舍文化這一概念深入每個一中學子的內心。在班主任層面，學生工作處組織召開宿舍文化創建經驗交流會，推薦積極參與創建并取得了一定效果的班級作創建交流和展示，全體班主任和寢室長到現場進行觀摩。

4.深層宿舍文化創建

深層宿舍文化，即精神文化或內在美，包括宿舍成員的價值觀念、精神面貌、心理素質、審美情趣等。

（1）制作宿舍心愿墻、心愿箱

為營造和諧溫暖的宿舍氛圍，激發學生對未來生活的美好憧憬，心理健康教育中心借助班級心理委員這一重要力量，請高一、高二的女生在便利貼上寫下自己的心愿，制作成心愿卡，并將心愿卡做成宣傳櫥窗，掛在寢室一樓大廳墻上。讓學生每次走進寢室都能看到、想到自己寫下的心愿，起到激勵效果。

（2）舉辦宿舍文化節演講比賽

為提升對創建和諧宿舍的認識，宿舍文化節期間還舉辦了全校性演講比賽。選手們分享了發生在宿舍里的故事，為如何創建文明宿舍提出了誠懇建議。

選手們的演講情真意切，聲情并茂，幽默詼諧，扣人心弦，給在場聽眾的心靈帶來了震撼，同時對選手自身也是成長中一次很珍貴的鍛煉，值得回味。

（3）評選十星級文明寢室

學校評選并表彰了32個十星級文明寢室，擴大了文明宿舍的影響力。通過創建十星級文明寢室，全校提升了宿舍文化，塑造了健康文明、積極向上的宿舍文化氛圍，培養了學生團結協作的精神和良好的生活習慣，引導學生向著文明、和諧的方向發展。

宿舍文化創建的實踐思考

“秀宿舍風采，展個性魅力，促個體成長，強有效管理”是崇陽一中女生宿舍文化節的宗旨，并借此推進學校“同伴引領、同伴互助、同伴共進”的同伴教育模式。

通過兩屆女生宿舍文化節系列活動的開展，培養了同學們的校園主人翁精神，并以此提升了同學們的生活品味，深化了校園文化內涵，傳播了一種團結向上、同心愛家、積極進取的力量。

正如丁碩同學在演講中提到的：“我祝愿也相信，我們在一中度過的三年宿舍時光，將會成為我們人生中寶貴的經歷，多年以后想起時，心中仍會有著滿滿的感動和幸福，有家的味道，有留戀的氣息，有渴望回到過去的沖動！”

通過創建和諧、溫暖的宿舍氛圍，在全校師生全員參與的過程中，崇陽一中的同學們加深了彼此的聯系，體驗到更多的溫馨與快樂，這對促進同學們的全面發展有著重要的意義。

責任編輯 周若雯