淺析金融人才產學研培養模式

張茹琪 王櫻潮

產學研合作將企業、科研院所和高校緊密聯合，實現資金、人才、設備、科學技術等社會資源的合理配置，有利于對金融創新型人才進行專業化的培養，充分彰顯了“利益共享、風險共擔、優勢互補、共同發展”的原則，對區域經濟和創新技術的發展都具有重大意義。因此，積極推動金融領域產學研合作的發展，有利于改善我國區域發展不充分、不平衡的現狀，提高我國經濟軟實力、金融創新力的發展，成為我國現階段發展的重要任務之一。

產學研 金融 人才培養 政府

前言

改革開放以來，我國經濟發展迅速，國際競爭力日益增強，然而在新常態下，區域發展不充分、不平衡等問題日益顯現，致使現階段我國經濟發展滯緩。隨著一帶一路的提出和自貿區的建立，對金融創新的要求不斷提高。因此對高精尖的創新型金融人才的需求自然加大，為培養更多專業性的金融人才，國家鼓勵產學研合作，積極制定有利于生產性服務業的政策，推動地方財經類院校產學研教學模式的發展，鼓勵院校充分發揮自身優勢，緊密聯系地方經濟的發展，探索適合自身發展的新軌道，實現區域經濟協調發展。

發展金融產學研模式的意義

產學研合作將企業、科研院所和高校緊密聯合，實現資金、科學技術、專業人才等社會資源的合理配置，有利于對金融創新型人才進行針對性的培養，充分彰顯了“利益共享、風險共擔、優勢互補、共同發展”的時代原則，對區域經濟和創新技術的發展都具有重大意義。

產學研合作模式將理論與實踐充分結合，彌補了高校對學生實踐能力培養的不足，有利于提高學生的綜合能力與素質。學校根據企業的需求培養專業性人才，實現了以就業為導向的目標，更好的解決了信息不對稱導致的當金大學生就業難、畢業即失業的狀況。

因此，積極推動金融領域產學研合作的發展，有利于改善我國區域發展不充分、不平衡的現狀，提高我國經濟軟實力、金融創新力的發展，是我國現階段發展的重要任務之一。

金融產學研合作存在的問題分析及建議

近年來，越來越多的學者加入到產學研合作的研究中，目前國外已經形成了較為完善的產學研數據庫，但我國對產學研合作的研究還僅處于起步階段，產學研合作模式不完善、政府相關政策制度不健全、企業與研究機構的共識度不高、高校對金融創新型人才的培養不夠重視等問題都在一定程度上阻礙了我國產學研模式的前進。針對以上問題提出了進行如下分析并提出相應建議。

（1）改進產學研合作模式

目前我國產學研合作模式分化為以企業為主導、以科研機構為主導、以高校為主導等三種形式。由于企業以自身經濟利益與發展為主，科研機構以研究成果為主，而高校以理論教學為主，所以無論哪一方成為單一主導者，都會造成產學研合作動力不足，導致無法實現共同培養金融創新型人才的目標。因此，亟需建立一種戰略協同創新機制，加強企業、科研機構與高校的配合力度。

戰略協同創新機制需要政府為產學研合作搭建橋梁，促進三方的積極配合。各地方政府應深入調查當地企業的基礎實力，以此為依據篩選出符合企業經營發展的科研機構與高校，并根據當地經濟發展的需求，對企業、科研機構和高校進行指導和監督。政府也應建立政策制度，促進產學研合作的規范化，達到優化地區特有資源配置的目的，提高區域經濟的發展。戰略協同創新機制將會使產學研合作更加規范化、合理化，提高對創新型金融專業人才培養的可行性。

（2）提供補償機制、增強合作共識度

利益沖突往往是產學研合作的最大問題，金融企業追求利益的本質使其不愿意主動承擔漫長的金融創新型人才培養過程中的過多成本，而科研機構和高校經費又不足，這就使合作難以達成。

政府應制定相關制度規范合作模式，給予企業、高校和科研機構更多的優惠政策和補貼，彌補產合作過程中企業的機會成本，降低科研機構購進先進設備和高校人才培養過程中的成本。這將促使企業轉變經營思維，充分利用自身資源滿足市場需求，并結合與科研機構的合作方向，制定新的發展目標；也有利于科研機構與高校依據政府的發展藍圖，提供更加適用、更為豐厚的知識供給。

（3）整合教學資源、構建豐富的金融課程體系

當今高校教學模式較為分散化、單一化，因此高校應建立豐富的金融課程體系，除了經濟學、金融學和管理學專業理論知識外，還應擴展更多的心理學、數學、統計學、計算機等學科內容，達到培養復合型金融創新人才的目的。除此之外，高校也應加快對金融模擬實驗室的建設與更新，讓學生能夠盡早進入較為真實的金融市場，接觸前沿的金融工具，培養學生的實踐能力。聘用具有豐富實踐能力的校外導師講解金融企業的運作，改善高校本科教學偏向于理論化的現狀，提高學生對金融工作的認識度。加強與相關金融企業的合作，共同打造金融實踐基地，實行雙導師制度，以能夠提供給更多的學生實習的機會，并給予專業性指導，為他們進入社會做充分的準備。

結語

本文從發展金融產學研模式的意義和金融產學研合作現存在的問題及相關建議等方面，對金融產學研合作模式的發展進行了淺析。產學研合作是一項復雜的系統性工程，它是未來高校培養重點人才的創新性途徑，也是高校與金融產業之間可實現互利互惠的一種人才培養模式。現如今我國產學研合作模式的發展還不健全、不完善，國家對其發展的重視程度還不夠。它不僅需要高校和產業間實現緊密的聯合互助，更需要政府部門對該模式發展的過程層層把關；不僅需要高校和產業間積極主動的推進合作進程，更需要政府提供引導和政策支持。通過產學研合作的教育模式，不僅能夠實現從高校優秀人才到產業創新人才的成功轉型，更能夠優化雙方資源的配置，實現信息共享、資源共享、成果共享，加強合作和交流的機會和渠道。在均衡各方利益的前提下，激發各方參與產學研合作的濃厚興趣，是推進未來我國產學研合作模式在金融領域進步與發展的重要條件。

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