財經(jīng)類高職院校專業(yè)建設探究

徐江

高職院校作為我國職業(yè)技術類專門院校，是一個直接為社會輸入人才的機構之一，隨著近些年我國教育事業(yè)的高速發(fā)展，財經(jīng)類高職院校逐漸增多，財經(jīng)類高職院校的專業(yè)數(shù)量也在不斷增多。許多財經(jīng)類高職院校為了強化學校的外在形象，打造學校的品牌從而越來越多的開設新專業(yè)的建設。但是，財經(jīng)類高職院校的專業(yè)建設在現(xiàn)階段也出現(xiàn)了一些問題，部分學校為了獲得更高的經(jīng)濟效益，從而在專業(yè)基礎不成熟的情況下開展新專業(yè)建設，這種做法非但不能取得更好的教學效果，反而容易影響學校的就業(yè)質量。因此，本文針對財經(jīng)類高職院校的專業(yè)建設問題進行了簡要的探究，旨在為日后財經(jīng)類高職院校進行專業(yè)建設時提供可供參考的理論依據(jù)。

財經(jīng)類專業(yè) 高職院校 專業(yè)建設

財經(jīng)類高職院校專業(yè)建設的現(xiàn)狀概述

財經(jīng)類高職院校在現(xiàn)階段已經(jīng)成為了我國高職類院校中最受歡迎的一類院校之一，在我國的財經(jīng)類高職院校中，大部分學生在在學校學習之后就要面臨步入社會進行工作的現(xiàn)象。因此，學生在財經(jīng)類高職院校中所學習的專業(yè)極大程度上影響著學生的未來就業(yè)情況及就業(yè)質量。

隨著我國教育的不斷發(fā)展與改革，我國的財經(jīng)類高職院校在近幾年開設了許多新專業(yè)，這些專業(yè)的建設與開展有的對學校起到了推動性作用，有的卻阻礙了學校的發(fā)展。因此，在現(xiàn)階段財經(jīng)類高職院校如何正確合理的開展專業(yè)建設就成為了非常重要要的問題，在進行財經(jīng)類高職院校專業(yè)建設時，校方不應盲目開設專業(yè)，應做好專業(yè)建設的前期工作與準備工作。因此，本文根據(jù)財經(jīng)類高職院校的專業(yè)建設問題進行簡要的分析。

現(xiàn)階段財經(jīng)類高職院校專業(yè)建設中存在的問題

在現(xiàn)階段中，許多財經(jīng)類高職院校在進行專業(yè)建設時會出現(xiàn)各種問題從而影響了學校的教學質量與就業(yè)質量。本文通過調查分析，從三個方面對財經(jīng)類高職院校專業(yè)開設過程中存在的問題進行探討。

（1）盲目設置專業(yè)，導致就業(yè)質量差

目前，許多財經(jīng)類高職院校在進行專業(yè)建設時存在的一個很大的問題就是盲目設置專業(yè)，許多學校為了快速提高經(jīng)濟效益招攬生源而盲目開設許多專業(yè)，但是在開展這些專業(yè)時，學校還沒有做好充足的準備，因此，這種情況也就導致了該專業(yè)的就業(yè)質量差與教學效率低的現(xiàn)象。

（2）沒有形成明確的專業(yè)定位

部分學校在進行專業(yè)的建設時通常對專業(yè)沒有形成明確的定位，在高職類院校中，各專業(yè)間應具有主次關系，校方對各專業(yè)的主次關系沒有明確的定位就導致專業(yè)建設混亂，辦學定位模糊的現(xiàn)象較為嚴重，從而影響了學校的教學質量。

（3）專業(yè)設置沒有科學性、合理性

在進行新專業(yè)建設時，許多學校沒有注意到專業(yè)建設的科學性與合理性，高職類院校是直接與社會進行對接的載體，在進行專業(yè)建設時如果沒有考慮到實際情況而導致專業(yè)建設沒有科學性和合理性的話就會導致教育質量下降，從而影響學生的就業(yè)情況與質量。

財經(jīng)類高職院校專業(yè)建設的具體策略

針對上文中提到的現(xiàn)階段財經(jīng)類高職院校在進行專業(yè)建設時的問題，本文從專業(yè)的設置以及具體建設的規(guī)劃兩個方面給出了幾項具體的優(yōu)化策略。

（1）專業(yè)設置策略

1.將長線專業(yè)的穩(wěn)定性與短線專業(yè)的靈活性相結合

在進行專業(yè)設置時應分清開設專業(yè)的性質與特點，將專業(yè)按照特點分為長線專業(yè)與短線專業(yè)兩種類別。利用長線專業(yè)的穩(wěn)定性與短線專業(yè)的靈活性進行結合建設，合理的開展專業(yè)建設，這樣才能保持專業(yè)的活力，使專業(yè)得到良好的發(fā)展。

2.確定主干專業(yè)的主體性

在進行專業(yè)開展與建設時要注意到各專業(yè)間的主次關系，明確主干專業(yè)的主體性，在發(fā)展其它專業(yè)的同時仍應穩(wěn)定的發(fā)展主干專業(yè)，只有這樣才能使財經(jīng)類高職院校學生得到良好的教學質量

3.開展專業(yè)培訓，對主體專業(yè)開展萬補培訓

在進行專業(yè)建設時可以多開展一些“短、平、快”的專業(yè)，利用這些專業(yè)對主體專業(yè)進行培訓互補功能，小專業(yè)對主體專業(yè)起到互補作用，進而維護專業(yè)與學校穩(wěn)定的發(fā)展。

（2）具體建設規(guī)劃

1.學校領導應對專業(yè)建設工作引起重視

在進行專業(yè)的具體建設規(guī)劃時，學校領導應對專業(yè)建設具有足夠的重視，校領導在進行專業(yè)建設工作的批準與開展之前應對專業(yè)建設有一定的了解，并且為合理科學的專業(yè)建設提供支持，這樣才能使專業(yè)建設工作快速穩(wěn)定的進行。

2.針對社會發(fā)展形勢進行多方面調查研究

由于高職類院校是直接為社會輸出人才的平臺，因此，學校在進行專業(yè)開展時也應注意到學生的就業(yè)問題，在進行專業(yè)建設之前應做好充足的社會調查工作，明確專業(yè)建設的價值，提高學生的就業(yè)質量。

3.優(yōu)化教師隊伍，提升師資力量

在進行專業(yè)建設時，新建設的專業(yè)中的師資力量也是一項非常重要的問題，學校在進行專業(yè)開設時應對專業(yè)的教師隊伍進行整體優(yōu)化并且有效提升其師資力量，一個專業(yè)只有師資力量得到了保障才可以有效的提高教學質量。

4.優(yōu)化創(chuàng)新教學，提倡專業(yè)實踐

高職院校在進行專業(yè)的建設時應多開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生的社會能力，新專業(yè)在建設時也應注意到與社會實際相結合，不要僅僅依靠理論知識進行專業(yè)建設。

總結

財經(jīng)類高職的專業(yè)建設是一件對高職院校影響較大的項目，本文從現(xiàn)階段財經(jīng)類高職院校專業(yè)建設中存在的問題入手進行簡要的分析，進而為現(xiàn)階段財經(jīng)類高職院校提出了具體的專業(yè)建設的改革措施與建議，希望我國的財經(jīng)類高職院校的專業(yè)建設可以得到更加平穩(wěn)快速的發(fā)展。

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