會計學的發展趨勢以及面對的問題

曾嶺

我國現階段的會計學科是將會計學科和統計學科進行分離教學，傳統的會計學科和統計學科是整體性的，隨著我國經濟社會的不斷發展和變化，會計學的進步，將會計學與統計學進行相應的分離，形成相互獨立的學科教學，管理會計和財務會計是會計學的重要組成部分，管理會計是從會計學中分離出來，轉變為更加詳細的會計學科，與財務計共同組成會計學，這種發展的變化使會計學科進行了更加完善的變化，是會計學和管理科學進行相互的完善和作用形成的，從現如今的發展角度來說，會計學將會逐漸向科學化嚴謹化的方向發展，將形成信息會計學、微觀控制會計學和宏觀控制會計學等相關的學科，促進會計學的發展和完善。

會計學 發展 應對策略

會計學發展存在的相關問題

（1）會計信息結構完善

隨著我國經濟社會的不斷發展和變化，以經濟發作為發展的重要推動力的企業，其經濟活動逐漸變得頻繁。隨著我國會計資料數據的不斷增加，傳統思想下的會計信息處理方法已經無法滿足我國的公司會計資料的相關要求。因此，還應該將傳統的會計處理方法進行不斷的調整和完善，利用優化的方法來適應信息會計的工作的相關要求。因此，構建了相應的會計信息系統。信息系統主要目的是更好地適應現代社會經濟發展的要求和變化，在公司不斷發展前進的基礎下，用最方便、最容易、最快速的方式來實現公司的不斷發展和壯大，這其中會計信息系統起到了至關重要的作用。會計信息的處理上使用不同的計算方式，但是相應的應對方法要根據企業的具體情況和實際的發展現狀來制定。

（2）會計信息的發展環境

會計信息的發展環境主要包含內部和外部兩種發展的環境，要對這兩種發展環境進行相應的優化，就需要從不同的方面進行工作。對企業內部進行優化完善的過程中，關鍵在于企業的主體環境，將企業的主體環境為基礎，其作用是減少對公司發展出現的不利影響；對于外部環境進行優化是包括了企業是市場發展的主要推動者，要不斷優化發展內容和相關的管理制度。此外，還要做好相應的管理和監督工作，有效的保障企業相關工作人員的工作效率和質量。

微觀控制會計學的含義

微觀控制會計學是在我國經濟變化的過程中逐漸產生并發展的，主要是將傳統的社會經濟為重要的基礎進行建立的具體的微觀控制會計科目。從現階段的微觀控制會計學學科構建出發，我們在以往的會計科目建設過程中獲得了經驗，這些經驗成果為會計學科構建奠定了相應的知識基礎，并且這些經驗適應了當前的社會經濟發展的變化方向，然而微觀控制會計學科和以往的會計學科之間存在著區別。會計學的學科一直以來是教學領域中熱門的學科，我國的許多高校都設立會計學等相關專業，這也具體的體現了社會經濟發展過程中對會計學科的重視力度增大。表明構建一個完善合理的會計學科，還應該在會計這一方面建立相關的會計學體系，使其能夠在這種體系支撐的基礎上不斷指引建設科目實踐工作，其目的也為推動我國的會計事業發展，提高會計學教育的質量和水平。

在企業發展過程中，企業的會計管理和內部的質量檢測之間的聯系逐漸加深，會計信息能夠有效的表達出企業內部的資金情況，這種具體的展現能夠為目前企業內部的管理者提供詳細的參考數據，然而對企業內部的管理來講，企業特殊性對會計部門的發展也有影響。從公司的實際發展狀況，企業的會計控制和企業管理之間是相互聯系的，會計控制和企業管理的聯系緊密，失去了其中一個部門的支持，企業的發展會受到相應的影響和限制，因此要及時有效地處理兩者之間的關系，共同促進企業的發展。

宏觀控制會計學的含義

審計人員是會計信息的監督者和管理者，需要保障會計信息的科學性和合理性。出現不符合相關規定的會計資料進入到社會中，會對我國企業的發展造成不利的影響，不利于我國的經濟建設。所以，對會計信息進行嚴格的檢查和管理關是必要的。

對于公司來說，審計標準的構建是依照會計信息為標準進行的工作的，所以審計的最終目的是與審計公司的財務資料相互聯系的。也正是這種情況，我國的審計標準在進步和優化中也逐漸演變成特殊的獨立審計。但是因為審計要求需要巨大的資金進行投入，所以還需要相關工作部門對審計方面提高重視的程度，這種方式才能夠確保我國的審計工作質量和水平的發展和完善[3]。

會計學發展問題的應對策略對于我國的會計學來講，財務資料對企業有重要的影響作用，這也要求會計學需要真正的展現出的導向性作用和價值。從提高企業的整體經濟收入的角度出發，無論是企業的財務報表還是內部資料的監督管理，都能具體的體現出企業管理層的工作情況和發展狀況，將責任的關注點進行重新的落實和改善。保障兩者之間的關系，促進兩者的共同發展和完善，更好促進企業的經濟管理的發展和完善。

本文旨在分析了現如今會討學的發展情況，根據會計信息產生、微觀控制會計學、宏觀控制會計學的多種角度全面的分析了會計學的發展狀態。微觀控制會分析的目的是企業資金的流動過程，而宏觀控制會計主要表現為審計利用財務會計信息的審計公正性來確保信息利用者能夠得到準確的信息資料，確保做出正確的判斷，促進我國經濟的發展。

[1]王躍堂，涂建明.新世紀會計基礎理論研究的新作（下）——評《會計基本假設與會計目標》[J]財會通訊（綜合版），2006，（06）：24-26.

[2]曹軍，覃家君.淺析信息技術條件下以學生為主體的教育學習模式與方法改革[J].管理觀察，2013，（13）：75-77.

[3]劉偉.現代信息技術條件下教學模式的新發展[J].湖南稅務高等專科學校學報，2003，（02）56-59.