一、全民閱讀背景
聯(lián)合國(guó)教科文組織在1972年向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,要求社會(huì)成員人人讀書,讓讀書成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡牟糠帧?995年,以推動(dòng)更多的人閱讀和寫作為目的,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,得到世界各國(guó)的積極響應(yīng),至2006年已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在我國(guó),“全民閱讀”活動(dòng),是中央宣傳部、中央文明辦和新聞出版總署貫徹落實(shí)黨的十六大關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)要求的一項(xiàng)重要舉措。2012年11月,黨的十八大第一次歷史性地把“開展全民閱讀活動(dòng)”作為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)重要舉措,并作出了重要部署,2015年3月,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在《2015年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告》中提出:“倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書香社會(huì)”。促進(jìn)全民閱讀、營(yíng)造全民閱讀氛圍勢(shì)在必行,同時(shí)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。
二、目前全民閱讀存在的問題
1.圖書館購(gòu)書經(jīng)費(fèi)不足流通新書少
近年來公共文化服務(wù)工作的重要性在社會(huì)上得到了廣泛認(rèn)可,但由于地方財(cái)政的困難和存在重經(jīng)濟(jì)建設(shè)輕文化發(fā)展的思想,這就導(dǎo)致了公共資源和設(shè)施建設(shè)布局不平衡,缺乏組織保障和經(jīng)費(fèi)支持。以保山市圖書館為例,每年購(gòu)書經(jīng)費(fèi)只有35萬(wàn)元,訂購(gòu)期刊用去13萬(wàn)左右,剩下22萬(wàn)左右購(gòu)買圖書,多時(shí)可購(gòu)圖書7000或8000余冊(cè),少時(shí)只能是購(gòu)6000冊(cè)以下。這些書其中一部分漂流到分館,留在本館的更是少之又少,這些書根本無法滿足讀者的閱讀需求。
2.市民的……