北京市高校教師體育用品消費現狀調查

李英

摘 要：本文以北京市高校教師為調查對象，通過問卷調查、數理統計法分析他們購買體育用品的影響因素。結論表明：對北京市高校教師體育用品購買行為有顯著性影響的有鍛煉習慣和商品質量；性別、年齡、品牌、價格、校園體育設施、工作壓力均沒有顯著性影響。

關鍵詞：高校教師 體育用品 購買行為 影響因素 二元logistic回歸分析

中圖分類號：G80-05 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）02（b）-0183-02

高校教師作為社會頂尖知識分子，為國家培養了無數棟梁之才，然而他們是否關注自己的健康狀值得我們探究。本文以北京市高校教師體育用品消費現狀為研究對象，運用分析方法探討他們體育用品購買行為的影響因素。

1 文獻綜述

1.1 體育用品

關于體育用品的定義駱秉權[1]認為體育用品就是在進行體育教育、競技運動和身體鍛煉的過程中所使用到的所有物品的統稱。

通過查閱國家統計局官網，搜集了2003—2015年我國體育用品零售商品銷售額（億元）的數據，如圖1所示，2003—2011年，我國體育用品呈緩慢上升趨勢，這九年我國體育用品銷售額增長了13倍；從2011年往后開始，我國體育用品銷售額大幅度上升，呈陡坡趨勢，僅這3年我國體育用品銷售額增長了2倍，說明我國大眾對體育用品的需求不斷加大，發展潛力廣闊。

1.2 高校教師體育消費研究

文獻[1]表明影響甘肅省高校教師體育消費的五大因素依次為高校消費氛圍、經濟支持、高校文化、體育消費價值觀和自身條件。文獻[2]表明上海市高校教師體育消費動機主成分有身心健康、時尚娛樂、情感、親情、審美，性別和職稱對體育消費動機有顯著性差異。文獻[3]表明影響安徽省高校教師體育消費的六大因素依次為社會文化、消費環境、時間、經濟、意識觀念和個人興趣。

2 問卷的發放與回收

本研究選取了10所高校教師進行調查，分別是清華大學、北京大學、中國人民大學中央財經大學、對外經濟貿易大學、北京外國語大學、北京航空航天大學、北京師范大學、中國政法大學、北京郵電大學，均采用現場發放現場回收的方式，共搜集有效問卷492份。

3 實證研究

3.1 樣本人口統計量特征

本次調研共搜集492個樣本數據，男女比例均衡，年齡主要集中在20～50歲之間，鍛煉習慣以經常和偶爾為主，從不鍛煉的很少，僅占總人數的2%，說明高校教師對體育鍛煉的重視程度較高。本次樣本數據分布均勻，有較好的代表性，具體數據見表1。

3.2 模型擬合度指標

本研究用二元logistic回歸，將購買意愿作為因變量，性別、年齡、鍛煉習慣、品牌因素、價格因素、質量因素、校園體育設施因素、工作壓力因素作為自變量，采用極大似然逐步向前法將上述變量納入回歸方程，如表2所示本研究擬合度指標均達到要求。

3.3 二元logistic回歸分析

表3給出了最后的模型檢驗結果，如表所示，本研究最終納入了2個變量至回歸方程模型，分別是鍛煉習慣與產品質量，說明這兩個變量對北京市高校教師體育用品購買行為有顯著性影響，影響力最大的是鍛煉習慣。性別、年齡、品牌、價格、質量、校園體育設施以及工作壓力均沒有被納入回歸方程中，說明這些變量對北京市高校教師的體育用品購買行為沒有顯著影響。

4 結論

（1）鍛煉習慣和產品質量顯著影響北京市高校教師體育用品購買行為，鍛煉習慣的影響力更大。

（2）性別、年齡、品牌、價格、質量、校園體育設施、工作壓力、購買意愿均對北京市高校教師體育用品購買沒有顯著性影響。

5 建議

（1）高校可以定期組織教師的體育鍛煉活動或者比賽，活躍體育氛圍，促進體育用品的消費。

（2）提升體育用品質量，加大科技含量，杜絕價格戰。

參考文獻

[1] 宿榮榮，張飛飛，王世鵬.甘肅省高校教師體育消費影響因素實證分析[J].搏擊（體育論壇），2014，6（2）：35-37.

[2] 李新衛.上海市高校教師體育消費動機的主成分分析[J].科技信息，2012（27）：206-207.

[3] 楊曉芳，任向陽.影響安徽省高校教師體育消費行為的因素分析[J].哈爾濱體育學院學報，2008，26（2）：55-57.