校運會改革策略探索

胡志財

摘 要：在我國高校的體育文化和體育教育中，校運動會有著十分重要的地位，對體育文化的發揚和傳承有著至關重要的作用。然而，隨著時代的發展，傳統的校運動會已經無法滿足素質教育的需要，或多或少存在一些不足之處，高校運動會改革迫在眉睫。而目前對于高校運動會改革的研究很少，因此，本文以此為研究背景，采用系統分析的方法，以提升的素質教育水平，促進學生的全面發展為目的，通過分析高校運動會存在的利弊從而提出校運會改革的意見和具體建議。

關鍵詞：高校運動會 改革 策略

中圖分類號：G8 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）02（c）-0197-02

一直以來，傳統的思維定勢影響和限制著我國高校體育教育的發展，尤其是高校運動會，從以提升學生的運動熱情和促進學生的全面發展為初衷，已經逐漸成為學校和學生爭奪名次和榮譽的競技場。在這種情況下，除了少數參與人員熱情依舊，大部分的師生參與的熱情和積極性大大地降低，使得高校運動會受歡迎程度和影響力大不如前，無法發揮其應有的作用。針對這種情況，校運會應該及時地進行改革，采取適當的措施，一方面，可以適當引進一些以增加運動會娛樂性為目的趣味性運動項目，另一方面，可以從提升學生體育素質著手，開展一系列體育知識競賽，這樣不僅有利于提升學生的身體素質，促進學生體育技能的發展，同時也能體現校運會的豐富性和多元性，提高校運會的影響力。

在新中國的教育史上，學校運動會有著無可替代的功能和作用，這一點是毋庸置疑的。但是，時代在進步，對教育的要求越來越高，傳統的高校運動會逐漸暴露出許多不足之處，無論是組織形式還是內容設置都背離了素質教育的初衷，難以滿足我們的需要。

1 高校傳統運動會的弊端

1.1 重竟技而輕娛樂

首先，就內容設置而言，高校運動會從建立之初就偏向于田徑運動會，而田徑運動本身就比的是速度，競技性較強，因此運動會在無形之中逐漸演化為快節奏、高強度、高水平的比賽，這使得大部分的師生望而卻步，參與的積極性和熱情大打折扣。此外，同學們可以從電視上觀看來自世界各地的各種高水平的比賽，比如奧運會等等，這在很大程度上削弱了同學們對校運會的崇拜感和認同感，因此參與的積極性也慢慢降低。最重要的是，傳統的校運會缺乏趣味性和娛樂性，沒有新意，無法吸引同學的興趣和注意力。甚至，我們常常可以看到，在學校舉辦運動會期間，很多同學結伴外出逛街游玩。

1.2 教學內容與比賽設置嚴重脫節

自從我國實行新課程改革，在大學體育教育中推行“三自主”原則以來，傳統的田徑選修課的選課率逐年降低，相反那些有趣而又新穎的體育選修課卻大受歡迎，選課比例飛速遞增，以至于大學生接受的體育教學內容離校運會內容設置越來越遠；再加上傳統田徑運動會的比賽項目較為局限、且難度較大，比如長跑、鉛球、跳高等等，在平常的體育教學中很少接觸，但這些仍然是比賽重要組成部分，因此，在比賽時很多學生都是硬著頭皮上，不僅增加了參賽者的比賽壓力和危險性，還大大降低了比賽的觀賞性。

1.3 設施陳舊缺乏新意

我們不難發現，新穎時尚的運動正在受到越來越多的年輕人的喜愛，而傳統比賽項目的受歡迎程度明顯降低。不僅僅是因為運動會的編排缺乏新意，無法吸引大家的注意，更重要的是，很多高校的傳統運動項目的設施較為陳舊，這也嚴重影響著學生對于傳統運動項目的好感，更無法滿足當代大學生對于運動健身的需要。

1.4 比賽的組織管理問題

對于任何活動來說，組織都起著至關重要的作用，甚至決定著活動的成敗。高校運動會最大的特點之一就是參賽者較少，而觀看人員人數非常多，這給組織者帶來了巨大的挑戰。作為組織方，不僅需要保證比賽的順利進行，同時也要還要保證學生安全，避免踩踏等不良事件的發生。

2 高校運動會改革的策略

2.1 大力倡導體育節

節日文化越來越受到年輕人的喜愛，體育比賽也可以順應時代的潮流，以體育節的形式來吸引學生們的熱情，這不僅有利于擴大校運動會的影響力，還能在一定程度上促進群眾性體育活動的開展。體育節可以持續一個月，直到舉辦校運會，這樣，在高校舉辦校運會之前，運動場上鍛煉的人一定會顯著增加，熱鬧非凡。

除此之外，還可以舉辦一系列的活動來增加體育節的趣味性和娛樂性，比如體育演講比賽、辯論賽、體育知識競賽以及體育攝影比賽等等，不僅能充分調動師生的積極性，讓更多的人參與到體育節活動中來，感受體育的魅力，同時還能豐富體育節的文化內涵，打造體育文化品牌，擴大其其影響力。

2.2 加入新興項目，提高新鮮感

興趣是最好的老師，要想做好一件事，首先就要對它感興趣。筆者在對校運會進行調研的時候發現，學生對校運會的熱情驟減最大的原因就是傳統的比賽項目過于陳舊、單調。在日新月異的今天，校運會比賽項目也應該跟上時代的步伐，增加一些新穎、時尚的運動項目來吸引年輕人的注意和興趣。除了興趣之外，扎實的理論知識和實踐技能也是十分重要的，否則再有興趣也無法輕松地參與其中。因此，針對以上兩個方面，學校可以有組織的開展豐富而又有趣的體育課或者課外活動。

2.3 營造良好的校園體育文化氛圍

2.3.1 強化教育，提高認識

體育教育作為素質教育的重要組成部分，應當得到足夠的重視。然而，在當今我國的教育體系中，體育一直都是被忽略的部分之一。且伴隨著社會的發展如今體育的內涵和外延已經大大延伸了，不再是純粹的身體鍛煉，已經成為一種文化，包括休閑健身、趣味運動以及體育審美等，各大高校應當強化體育教育，并積極轉變傳統的教育思想，讓體育文化滲透到生活的方方面面，以提高全民族人民的身體素質為目標，充分挖掘體育教育的潛力以及升華體育教育的價值。

2.3.2 豐富和發展校園文化

體育作為我國傳統的歷史文化之一，需要我們不斷的弘揚和發展。在積極宣傳傳統的優秀的體育文化的同時，還應不斷的創新和發展，不斷的豐富民族體育文化。而作為國家的棟梁和未來，我們的大學生應該積極擔負起這些責任，配合國家的倡導，集思廣益，發揮大學生的創造性，主動地將體育文化更自然得融入到校園中去，比如在體育節期間，除了舉辦各種體育活動之外，還可以通過校園廣播、校報、微博熱門話題等形式，進一步宣傳體育文化。

隨著國家對高校體育課程改革的持續推進，全面提高學生的體育素質也逐漸成為體育改革的主旋律。全民健康計劃、終身體育、“健康第一”的體育教育理念更加的深入人心。為了滿足這種更高層次、更全方位的體育教育，優化體育課程設計勢在必行，這不僅是體育教學改革的要求之一，也是將體育改革落到實處，真正地從根本上豐富體育文化的重要方式。在教材的選擇上，各大高校應當更加慎重，不僅要將傳統體育文化中優秀的部分保留下來，還應該積極的調研，大膽引進新興的、時尚的體育項目，為體育課程注入新鮮的血液。增添體育的趣味性和娛樂性，不僅如此，還能在一定程度上，促進學生掌握更多的運動技能和體育知識，豐富學生的體育技能。

2.3.3 加大對體育教育的投入

打造校園體育文化節、開展各項新型的體育項目等等，任何體育事業的建設都離不開資金的投入，因此，國家和學校都應該加大對體育教育的投入，比如建立現代化的體育場館，添置先進的體育器材等等，只有完善這些體育基礎設施，才能給學生提供更多的機會和更好的環境，讓學生能夠更好地進行體育鍛煉，體會運動帶來的樂趣和益處。只有這樣，才能從根本上激發學生對體育的熱情和興趣，從而真正地提高學生的體育知識、體育技能以及體育素養。

2.4 競技與娛樂有機融合

在學校體育教育中，主要分為競技體育和群眾體育兩種類型。競技體育是高水平、高強度的體育教育，代表了學校的體育水平，在一定程度上影響著學校的影響力和排名。因此大多數學校非常重視競技體育。而群眾體育，更多的是一種大眾化的體育教育，其趣味性和娛樂性都比競技體育高，更能反映全體師生的體育水平。在大力提倡“以人為本”的今天，群眾教育不應該被忽略。在學習運動會中，有機地融合競技體育和群眾體育，自比賽中適當地加入群眾體育項目，讓更多的人參與到校運動會中來。除此之外，體育文化節也可以根據師生的意愿，設置不同的主題，分別突出競技體育和群眾體育，這樣不僅可以提高參與度，還能增加趣味性，從而達到校運會的目的和初衷。其次，適當的拓寬經濟體育的內涵和外延。一方面為競技體育中注入新的靈魂，豐富競技體育的文化內涵、另一方面增加競技體育的內容，鼓勵學生進行嘗試，更好地鍛煉和升華學生的意志品質。

2.5 適當地改變獎勵機制

任何比賽中，獎勵機制都能激發大家的參與度。高校運動會也同樣如此，在以往的校運會中，獎品設置都是十分實用，一般都是一些學習用品或者生活用品之類的，對學生的吸引能力有限，而且缺乏紀念價值和意義。適當地改變獎勵機制，比如設置等級證書、獎杯、體育用品、運動名人的簽名紀念品等等，這些獎品對于體育愛好者來說不僅是一種物質獎勵，更是一種精神激勵，更有價值和意義。

3 結語

校運動會有著十分重要的地位，對體育文化的發揚和傳承有著至關重要的作用。然而，隨著時代的發展，傳統的校運動會已經無法滿足素質教育的需要?，F如今，高校運動會受歡迎程度和影響力大不如前，無法發揮其應有的作用。針對這種情況，校運會應該及時地進行改革，采取適當的措施，本文就高校傳統運動會的弊端展開分析，介紹了現如今高校運動會重竟技而輕娛樂、教學內容與比賽設置嚴重脫節、設施陳舊缺乏新意、比賽的組織管理問題四點問題，并提出了高校運動會改革的策略，即大力倡導體育節、加入新興項目，提高新鮮感、營造良好的校園體育文化氛圍、競技與娛樂有機融合、適當地改變獎勵機制，以期通過以上方法對高校運動會進行改進。

參考文獻

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