高校體育場館實(shí)施社會(huì)共享的必要性分析

摘 要：市場經(jīng)濟(jì)下，各類型資源需要得到更為充分的利用，當(dāng)前共享經(jīng)濟(jì)不僅是一種創(chuàng)新程度高的經(jīng)濟(jì)形式，更加是一種熱門的資源利用形式。經(jīng)濟(jì)視角下，高校在發(fā)展中不僅要關(guān)注教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展以及教育教學(xué)質(zhì)量提升事宜，更加要對(duì)高校所掌握和擁有的各種資源進(jìn)行充分應(yīng)用。本文將對(duì)經(jīng)濟(jì)視角下高校體育場館社會(huì)共享必要性進(jìn)行分析，并就其進(jìn)行社會(huì)共享的重要意義進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：高校 體育場館 共享

中圖分類號(hào)：G818.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）03（c）-0107-02

現(xiàn)階段，很多高校均進(jìn)行了一定程度的體育場館共享嘗試，但高校體育場館總體共享程度相對(duì)較低，出于體育場館管理和安全等因素考量，部分高校的體育場館共享積極性也相對(duì)較低。近幾年，共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展得到了廣泛關(guān)注，高等教育改革不斷進(jìn)行下，很多高校在體育場館共享上的意識(shí)有了一定增強(qiáng)。從教育教學(xué)資源充分利用角度來看，進(jìn)行高校體育場館共享相關(guān)嘗試是一種創(chuàng)新行為，更加是一種經(jīng)濟(jì)行為，高校體育場館實(shí)施社會(huì)共享的必要性正在逐漸顯現(xiàn)，提升高校體育場館共享程度也是明顯趨勢。

1 高校體育場館社會(huì)共享概述

高校體育場館社會(huì)共享是一種新理念，國內(nèi)高校體育場館社會(huì)共享程度雖然較為低下，但在共享經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展下，很多高校都開始進(jìn)行了體育場館社會(huì)共享相關(guān)嘗試。從資源配置與使用角度來看，高校體育場館社會(huì)共享是教育教學(xué)資源社會(huì)化利用的一種體現(xiàn)形式，其也能夠在無形中擴(kuò)大高校內(nèi)教育教學(xué)資源的實(shí)際利用程度。高校體育場館實(shí)施社會(huì)共享更加是一種明顯趨勢，很多歐美國家內(nèi)高校的體育場館社會(huì)共享模式十分成熟，國內(nèi)高校體育場館實(shí)施社會(huì)共享也可以對(duì)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行較好借鑒。

2 經(jīng)濟(jì)視角下高校體育場館實(shí)施社會(huì)共享的必要性

2.1 有利于高校體育場館利用率的增加

經(jīng)濟(jì)視角下，高校體育場館實(shí)施社會(huì)共享能夠使得高校體育場館的利用率得到明顯增加，這對(duì)于高校內(nèi)體育教育相關(guān)資源的充分利用程度提升也有顯著幫助。很多高校內(nèi)體育場館實(shí)際利用率較低，由于體育教學(xué)活動(dòng)在開展上無法對(duì)體育場館進(jìn)行較好利用，高校內(nèi)體育場館為主的體育教學(xué)資源在實(shí)際利用程度上相對(duì)較低。實(shí)施體育場館的社會(huì)共享則能使得高校體育場館得到更為充分的利用，社會(huì)團(tuán)體以及個(gè)人對(duì)于高校體育場館進(jìn)行的利用與應(yīng)用更加能夠避免高校體育教育資源的浪費(fèi)，從而使得高校體育教育資源的教育價(jià)值以及經(jīng)濟(jì)價(jià)值更好彰顯。

2.2 有利于群眾體育事業(yè)發(fā)展

高校體育場館實(shí)施社會(huì)共享的必要性在于其能夠發(fā)揮出高校在群眾體育事業(yè)發(fā)展上的積極作用，并使得高校可以為全面體育運(yùn)動(dòng)開展作出更為突出的貢獻(xiàn)。在很多地區(qū)，高校體育場館往往是區(qū)域內(nèi)的主要體育事業(yè)發(fā)展資源，但部分高校體育場館共享程度較低下，群眾體育事業(yè)在開展上的效率與質(zhì)量便很難得到保障。新時(shí)期，高校體育場館實(shí)施社會(huì)共享則能夠使得人民群眾更好對(duì)高校體育場館進(jìn)行利用。信息化程度高，科技感強(qiáng)的高校體育場館更加能夠助力區(qū)域內(nèi)群眾體育事業(yè)發(fā)展。在有償使用這一高校體育場館社會(huì)共享模式下，高校體育場館在社會(huì)共享進(jìn)程中也能獲取到客觀的經(jīng)濟(jì)利潤，這也能較好迎合經(jīng)濟(jì)視角下高校體育場館的社會(huì)化共享趨勢。

2.3 有利于緩解高校體育場館建設(shè)及維護(hù)壓力

很多高校體育場館規(guī)模較大，各高校在體育場館建設(shè)與維護(hù)上的資金壓力也相對(duì)較高。高校體育場館實(shí)施社會(huì)共享能夠在很大程度上緩解高校在體育場館建設(shè)和維護(hù)上的壓力，在有償社會(huì)共享模式下，高校體育場館的社會(huì)共享能夠?yàn)楦咝砜陀^經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)濟(jì)視角下，高校體育場館社會(huì)共享所帶來的經(jīng)濟(jì)收益便可以運(yùn)用到體育場館擴(kuò)建和維護(hù)當(dāng)中。依托對(duì)社會(huì)資本的充分運(yùn)用，高校在體育場館建設(shè)，體育場館維護(hù)和體育場館社會(huì)共享間可以構(gòu)建出有機(jī)聯(lián)系。體育場館社會(huì)共享所帶來的各項(xiàng)收入不斷增加后，高校對(duì)體育場館社會(huì)共享的積極性和意識(shí)也能得到不斷提升，這也能幫助高校不斷進(jìn)行體育場館社會(huì)共享模式的創(chuàng)新。

2.4 有利于加速高校體育教學(xué)改革

新課改不斷深入下，高校體育教學(xué)端也要進(jìn)行改革性嘗試，并在較好進(jìn)行體育場館社會(huì)共享基礎(chǔ)上，刺激教學(xué)改革的不斷進(jìn)行。很多高等院校體育教學(xué)受重視程度較低，體育教學(xué)改革整體進(jìn)程也十分緩慢。各種因素共同作用與影響下，高校體育教師在體育教學(xué)改革上的現(xiàn)實(shí)選擇也相對(duì)較少。在高校體育教學(xué)改革和創(chuàng)新陷入尷尬境地時(shí)，高校體育場館進(jìn)行的社會(huì)化共享能夠使得學(xué)生接觸到更多的社會(huì)人員，這對(duì)于體育教師和學(xué)生與各團(tuán)體和人員進(jìn)行交流有很大幫助。諸如各種體育運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的共同開展更加能夠不斷拓寬師生視野，從而為體育教學(xué)改革與創(chuàng)新提供更多思路。在高校體育教學(xué)改革達(dá)到一定程度后，高校體育場館社會(huì)共享的經(jīng)濟(jì)價(jià)值也能更為充分的彰顯。

3 結(jié)語

高校體育場館實(shí)施社會(huì)共享的難度依然存在，部分高校本身體育場館建設(shè)水平相對(duì)較低，其實(shí)施社會(huì)共享的現(xiàn)實(shí)條件也并不具備。經(jīng)濟(jì)視角下，高校體育場館實(shí)施社會(huì)共享不僅要對(duì)社會(huì)效益予以充分考量，更加要對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的獲取給予較多關(guān)注。各高校管理層應(yīng)當(dāng)在共享經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展背景下增強(qiáng)對(duì)體育場館實(shí)施社會(huì)共享的認(rèn)識(shí)程度，并有計(jì)劃，有規(guī)劃的進(jìn)行體育場館的社會(huì)化共享嘗試。

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