淺析微課教學(xué)法在體育運動損傷教學(xué)方面的應(yīng)用

李光輝

[摘 要] 隨著時代的發(fā)展，越來越多的新型教學(xué)工具開始走入教育的世界，并且在我國的教育課堂中發(fā)揮著其重要的影響，微課就是其中之一。微課（Microlecture）是信息技術(shù)走入教育課堂的一種表現(xiàn)形式，具有自身的優(yōu)越性和特點，能夠提高教師的教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生的主體性，是符合我國新課改要求的一種新型教學(xué)工具。從事教學(xué)工作多年，對體育運動損傷教學(xué)課程有一些教學(xué)經(jīng)驗，也積極引入各種新式教學(xué)工具于教學(xué)課堂。所以認(rèn)真分析微課教學(xué)法，對微課教學(xué)法應(yīng)用于體育運動損傷教學(xué)提出一些想法和建議。

[關(guān) 鍵 詞] 微課教學(xué)法；體育；運動損傷教學(xué)

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0168-01

我國教育十分支持微課教學(xué)法應(yīng)用于課堂教學(xué)，因為它具有自身的優(yōu)越性。為了使廣大教師積極應(yīng)用微課教學(xué)，我國教育部也開展了很多活動，如，我國教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心主辦的“全國首屆高校微課教學(xué)比賽”。雖然參與的教師很多，但是也能看到部分教師對微課的理解存在偏差，應(yīng)用度不夠。而筆者在教學(xué)過程中已經(jīng)開始將微課教學(xué)法應(yīng)用于體育運動損傷教學(xué)的課堂，也從實踐中發(fā)現(xiàn)了微課教學(xué)的優(yōu)越性和應(yīng)用過程中存在的問題，所以將結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，談一談微課的概念和意義，對使用微課教學(xué)法于體育運動損傷教學(xué)課堂提出一些建議。

一、微課的概念及特點

微課（Microlecture）是電子信息技術(shù)走入我國教育領(lǐng)域的一種表現(xiàn)形式，它是指利用多媒體技術(shù)對教學(xué)內(nèi)容的一個知識點進(jìn)行針對性、詳細(xì)的講解，是教師所設(shè)計的一種教學(xué)視頻。……