試析信息技術在鉗工實訓教學中的應用

呂曉軍

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?主要針對鉗工在機械加工制造中的重要性，在實訓教學中，對如何利用信息技術培養鉗工人才進行著重分析，以便為相關人士作參考借鑒。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?鉗工;實訓教學;信息技術;應用分析

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）25-0187-01

在現代機械加工中，鉗工所具有的作用和優勢十分關鍵，其可以大大推動機械加工質量及加工精度的發展。因此，加強鉗工信息化人才的培養，是各職業技術院校的發展趨勢。

一、鉗工實訓教學中信息技術應用的重要性

鉗工是一種極為復雜的技術工種，要想做好該項工作，前提條件就是保證相關技術人員的專業能力和專業素質，使其可以靈活地運用各種機械化、自動化技術完成相應的加工任務，進而提高鉗工工作質量和工作效率。基于此，相關院校在培養鉗工人才時，就要將實訓技能的培養作為重中之重。

為了提高學生對鉗工實訓技能教學的興趣，相關教師不僅要結合行業發展需求和學生專業特點，對現有的實訓教學課程內容進行相應的補充和完善，而且還要大力采用信息技術，優化以往的實訓教學模式和教學方法，進而秉著現代化的教學理念，將傳統鉗工實訓技術教學轉變成媒體與信息化技術相結合的網絡教學模式，這樣才能吸引學生目光，提高其實訓技能學習的興趣，進而在增強自身專業技能的基礎上，為日后就業打下扎實的基礎。

另外，由于鉗工的特殊性，在開展人才培養實訓教學時，相關教師還要注重傳統理論知識的有效傳授，盡量取其精華、去其糟粕，可以利用多媒體設備對這些理論知識進行優質處理，進而轉化成適合學生接受的相關講課視頻，這樣既可以提高學生的學習興趣，又能使其隨時隨地與教師和同學進行在線學習和交流，從而加深對知識的理解和記憶。在教師的正確引導下熟練掌握實訓技術，進而利用所學知識和技能自主解決實際問題。

此外，通過信息技術和多媒體技術在鉗工實訓教學中的應用，還可以大大提高教學質量，豐富教學內容，使其所具備的教育資源可供師生反復利用。這樣不僅可以降低學習成本，而且還能培養師生間、生生間的感情，使其可以在和諧、輕松的環境中達到良好的實訓教學效果。

二、鉗工實訓教學中信息技術的合理運用

第一，隨著鉗工在機械加工中的不斷發展，相關院校對該專業人才的培養也給予了很大的重視，尤其在開展實訓教學活動時，專業教師要大力采用各種信息技術和多媒體技術進行教學內容的講解，如PPT、視頻課件等。同時，還要利用信息技術構建豐富的網絡教學資源數據庫，進而全方位收集各種教學資源，以便為學生掌握鉗工技能、提高自身的專業素養創造良好的條件。另外，相關人才培養院校要加大與企業的溝通和交流，了解企業的最新動態以及對人才的迫切需求，進而采納每一位專業教師和行業專家意見。有針對性地制訂鉗工實訓教學計劃，這樣才能讓學生學到最新的鉗工技術、制造工藝，從而在日后就業發展過程中可以發揮最大的人才優勢。

第二，在實訓教學過程中，相關專業教師既要注重理論知識的理解，又要重視新技術、新工藝的有效傳授，力爭使每位學生都能熟練地掌握鉗工技術，以便在社會實踐操作中達到最高的技術水平。因此，必須積極轉變思想觀念，利用各種信息技術和多媒體資源完善實訓教學模式，秉承由淺入深、循序漸進的課堂教學原則，將理論知識和操作技能毫無保留地傳授給每位學生，使學生在形象、立體、豐富的學習環境中提高自身的專業知識和專業能力。在這一過程中，教師必須多使用圖片、動圖、視頻等方式，向學生講解理論知識，并開展精品課程講座，這樣學生即使走出課堂，也可通過網絡平臺對實訓操作進行反復觀摩和研究。

第三，鉗工實訓教學在與信息技術進行充分融合后，可以大大提高教學效率和教學質量，這種良好的趨勢離不開教師對實訓課程的合理安排。即相關教師為了讓學生掌握最新的鉗工技術和加工方法，會在所建立的信息化教學平臺上加強與學生的溝通和交流，對學生在實訓學習中所提出的重難點問題進行一一解答，并對每位學生的學習情況加以綜合系統的評價，以便讓學生正確認知自己的不足，從而樹立前進的動力和方向，不斷完善自我、努力前行，這樣才能發揮出鉗工實訓信息化多媒體教學優勢，為社會培養更多優秀的鉗工技術人才。

盡管信息化多媒體教學的發展在鉗工實訓教學領域中取得了長足的進步，但是在實際運行時，也會存在些許的缺陷和不足，因此，相關教師必須結合實際情況對其加以合理運用，切記不能過度依賴，否則勢必會降低教師在實訓現場示范的指導作用，影響最終的教學質量和教學效果。

隨著信息技術的不斷發展，多媒體教學越來越體現出其在鉗工實訓教學中的重要性，不僅可以提高教學效率和教學質量，而且還能激發學生學習鉗工技能的興趣，進而滿足現下社會對鉗工人才的迫切需求，為當代技術院校教育教學指引正確的發展方向。

參考文獻：

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