新形勢下如何做好高校思政教育工作的思考

王昕

[摘 要] 高校思政工作引導學生樹立正確的價值觀念，養成高尚的品格，為學生未來發展奠定良好的內在基礎，因此是高校人才培養工作中的關鍵環節。近年來，隨著社會形勢的不斷變化，高校思政教育的背景和形勢也隨之發生了改變，以此為出發點，分析新形勢下高校思政教育工作面臨的機遇和挑戰，提出新形勢下做好高校思政工作的措施，希望能夠為發展高校教育、優化人才培養提供借鑒。

[關 鍵 詞] 新形勢；高校思政教育；現狀；措施

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）28-0228-01

思政工作是高校人才培育中的關鍵環節，其教學成果的好壞直接關系到當代大學生的思想道德水平和價值觀的樹立。隨著經濟的發展和社會轉型的加劇，我國各行各業都在發生激烈的變化，高校內的教育環境也因此發生了一定的改變，其思政教育工作面臨不同以往的機遇與挑戰。

一、新形勢下高校思政教育工作面臨的機遇和挑戰

（一）當前高校思政教育工作面臨的機遇

隨著素質教育理念的不斷深入和課程改革的持續推進，思想政治教育受到了社會及教育界的廣泛重視，同時，隨著教育方式、方法的推陳出新，傳統思想政治教育教條式、課本化的教學模式也得到了一定改善，現在的思政教育不只內容更加豐富了，課堂氣氛也較之以往更加活躍了。同時，隨著計算機技術、網絡技術的發展以及社會生活方式的不斷變化，當代大學生的知識面更廣了，對社會、生活的認識更加深刻了，他們往往具有更強的理解能力和接受能力，樂于學習、勇于學習，擁有極高的自信心及熱情，這在某種程度上降低了教師的授課難度，不同個性、不同思維方式的學生在課堂中展開討論和辯論，對激發學生的自主學習意識，加深學生對知識點的理解也發揮了顯著作用。

（二）當前高校思政教育工作面臨的挑戰

自從我國全面推進市場經濟模式以來，各種思想激烈交鋒，社會環境日趨復雜，片面強調利益至上的價值取向，在很大程度上影響了當代大學生對人生的理解。另外，當代大學生當中獨生子女比較多，在傳統應試教育模式下，他們往往獨立性和自我管理能力較差，責任感和集體榮譽感不足，人際交往能力較差，導致他們在大學生活中出現交際障礙、思想困惑、壓力增加等情況，心理問題也日漸凸顯。近年來，網絡技術和計算機技術的發展，也給高校思政教育工作帶來了挑戰，沉迷于網絡虛擬世界中的大學生，往往會接收到大量的不良信息，并減少了現實生活中的人際交往，這對涉世未深的大學生來說十分不利，會嚴重影響其后續行為。

二、新形勢下做好高校思政教育工作的措施

（一）堅持與時俱進的教育理念和教學方式

針對高校思政教育工作的現狀，高校教育者一定要深化認識、擺正態度，正確認清工作形勢，并做好教育中的適應性工作，以應對不斷變化的教育環境和教育形勢。首先，要樹立與時俱進的教育理念，摒棄古板教條的傳統授課方式，將新式多媒體教學、小組教學以及多種課堂活動形式應用到教學中，提升課堂效果和教學質量。

（二）堅持理論教育與實踐教育相結合

思想政治教育內容不是一成不變的，因此教學中切忌照本宣科，而應該堅持實事求是的原則，根據社會形勢的不斷變化，加入、刪減、變更相應的教學內容，與當下的社會熱點要聞相結合，從而有效吸引學生的注意力，使教育的功能得以最大限度發揮。

（三）營造良好的學習氛圍，打造和諧的師生關系

良好的學習氛圍，需要社會和高校共同努力，一方面社會要重視高校的思政教育工作，為其工作開展提供一定的支持，在大環境范圍內保證校園環境的綠色與健康；另一方面，在高校內部要營造良好的學習環境，加強師生之間的溝通和交流，鼓勵學生開展以學生、生活為主題的各種活動，在這一系列的工作當中，教師可以及時掌握學生的思想動向，并做好心理輔導和價值觀引導工作，學生之間的交往增加了，可以幫助他們更好地融入集體，培養集體榮譽感和責任感。

（四）依托互聯網技術，不斷創新工作方式

雖然網絡的消極影響廣泛存在，但是我們應該認識到技術的發展帶給我們更多的是便利和機會，這一認識對高校的思政教育尤為適用，我們可以利用新媒體開展教學實踐活動，為學生播放社會重大事件，及時對學生進行愛國主義教育，引導學生樹立正確的價值觀，從而達到主流價值觀宣傳和普及的教學目標。

（五）做好高校思政教育人才的引進和培養

教師的整體水平對思政教育工作質量有著直接的和根本性的影響，因此，高校一定要重視思政教育人才的引進和培養，提升思政教師的職業道德、政治覺悟、教育理念、理論素養以及教學能力，從而促進高校思政教育進一步發展。

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