中、高職教育有效銜接運營機制構建研究

何振寧

[摘 要] 現代社會對專業人才的需求量越來越大，時代對中高職教育構建銜接運營機制有效性提出要求。需要以教育系統為載體，聯合中高職教育資源，共同培養高素質技工，從而滿足市場活動人才需求。

[關 鍵 詞] 中高職教育；銜接機制；構建研究

[中圖分類號] G710 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0129-01

經濟騰飛式發展帶動了企業對專業技工的需求，尤其是綜合素質優秀的技工，是人才市場的搶手貨。企業的高需求直接影響了職業教育人才培育導向。中高職教育銜接運營工作質量將直接影響人才培養效率與數量，出于社會發展的必然需求，優化教育資源是大勢所趨。緊密結合教育理論，從實際工作出發，消除現行運營模式中的弊病，從而構建有效的中高職教育銜接運營機制。

一、中高職教育銜接現狀

現行中高職教育在實踐工作中，由于片面理解相關理論，實施方法流于表面，部分執行不到位，以致銜接運行工作脫離了原定軌道，真實情況與既定目標相去甚遠。

以蘭州現代職業學院為參考案例，該校現已施行中高職貫通式銜接教育。該校實行三年中職加上兩年高職教育、多校區進行合作的模式。該校現有在校生12904人，其中高職學生787人。該校教職工有1170名，開設數控技術、汽車檢測與維修技術、建筑工程技術、旅游管理、園林技術、護理等專業。在實際銜接運營工作中，其表現出的主要弊病如下：

（一）銜接不到位

據學生反饋，蘭州現代職業學院在課程內容中存在重復教育內容，理論課與實踐課程比例設計差距大，加上缺乏與企業直接銜接的渠道，沒有真實體現出銜接運行的理念。……