中職體育教學中學生學習興趣提升策略探討

沈柏宇

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?中職體育教學在中職的教育教學中占據重要的地位，不但能有效地提升學生的身體素質，還能有效地調整學生的心態。但是，目前學生對中職體育學習的興趣不高。在分析中職體育教學中學生學習興趣現狀的基礎上，探索在中職體育教學中提升學生學習興趣的各項策略，并且指出應注意的事項，旨在提升學生對體育學習的興趣， 以促進中職體育教學效果。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?中職;體育教學;學習興趣

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）25-0146-01

一、中職體育教學中學生學習興趣的現狀

學生對體育運動的積極認識和積極態度是學生對體育學習興趣的集中體現。體育興趣對學生體育習慣的養成和體育教學效果的提升有著重要的作用，學生對體育學習的興趣也會影響體育課堂教學的氣氛。

（一）教學因素對中職體育教學中學生學習興趣的影響

一方面，中職院校對體育教學的重視度不夠，主要體現在中職院校體育活動場地有限，學校在課程安排上側重對專業課程的學習，而忽視體育教學工作;另一方面，中職體育教學的方式方法單一，在體育教學中常以灌輸性教學方法為主，嚴重影響了學生對體育學習的主動性，也使中職體育教學的效果不太樂觀。同時，中職體育教學中的考核因素，如僅僅以分數作為衡量學生體育成績的標準，也會影響到學生對體育學習的興趣。

（二）教師因素對中職體育教學中學生學習興趣的影響

一方面，中職體育教師在教學中所采用的教學方法不能較好地調動起學生對體育學習的熱情，同時，中職體育教學內容也比較落后，導致學生對體育學習的興趣不高;另一方面，由于中職院校對體育教學工作的重要性尚未形成足夠的認識，就會出現對體育教師培訓和學習的關注度不高，導致中職體育教師在體育理論方面不能做到與時俱進。

（三）學生因素對中職體育教學中學生學習興趣的影響

一方面，中職學生缺乏對體育學習的足夠認知，如部分學生認為體育對專業的培養關聯性不高，導致無法調動學生對體育學習的興趣;另一方面，中職學生本身的身體素質也會影響到學生對體育學習的興趣。

二、提升中職體育教學中學生學習興趣的策略

（一）在中職院校中強調體育教學的價值

在中職院校，學校要加強對體育教學價值的宣傳，以起到重視中職體育教學的積極作用。一方面，中職院校的校領導要認識到體育教學對學生專業學習的影響以及體育對學生綜合素質的塑造作用，以加強對中職體育教學的重視度;另一方面，中職院校應讓學生認識到體育對自身專業成長的作用，不僅能起到強身健體的作用，而且能有效緩解學習和生活中的各種壓力，引導學生習得終身鍛煉的習慣。

（二）培養高素質的中職體育教師團隊

一方面，中職院校應加強對體育教師進行專業化的培訓，抓住深造的機會，尤其是在中職體育教學方式和教學模式方面的培訓。中職院校應用先進的體育教學理論和教學方法來武裝老師，為中職體育教師的專業技能和教學水平的提升提供良好的條件;另一方面，中職體育教師應提升自身的綜合素質，在體育教學內容和教學方法方面要勇于創新，不斷探索多元化的體育教學模式，以達到提升學生對體育學習興趣的目的。

（三）對中職體育教學評價實施優化

提升中職體育教學中學生學習的興趣，就需要中職院校對體育教學評價實施優化。（1）教師對學生體育學習情況的評價應該是系統和綜合性的，不能僅僅依據體育成績來對學生實施教學評價。中職體育教學評價應注重強身健體的教學目的，而不是對學生體育教學目標完成情況的考核。（2）對學生體育教學評價應充分考慮學生的實際情況，如學生的身體素質和學生的體育特長，中職院校可以通過對體育教學評價的優化，來提升學生對體育的學習興趣。

三、提升中職體育教學中學生學習興趣的注意事項

（一）顧及學生個體的差異性

在中職體育教學中提升學生體育學習的興趣，教師需要顧及學生個體之間的差異性。一方面，學生是體育活動的主體，只有在體育教學中充分調動起學生的主動性，才能使中職體育教學產生實效;另一方面，教師在體育教學中可以通過引導學生參與到自己喜歡或者是擅長的體育活動中，也可以是教師引導學生根據自身的興趣來選擇所進行的體育活動，以提升學生對體育活動的興趣。

（二）融入對學生有關體育文化方面的教育

在中職體育教學中提升學生對體育運動的興趣，教師不僅僅是要在體育教學內容和教學方法上下工夫，還可以在中職體育教學中融入體育文化方面的內容，如我國體育的發展和體育明星的文化影響力，引導學生對體育教育形成全面的認知，避免學生對體育教學抵觸情緒的產生，以達到提升學生對體育活動興趣的目的。

參考文獻：

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