機械制造實訓教學探討

李健偉

[摘 要] 機械制造實訓教學是高等院校為培養學生過硬的技術實力和創新與團隊合作能力的重要的必修課程。同時機械制造實訓對學生技術要求高，變化因素多，也具有一定的危險性，更要重視學生的安全操作。應該如何緊密結合創新型、綜合型工程師所需的能力素養去調動學生的主動性，轉變理論至上的觀點，激發學習興趣，提高教學質量，是擺在高等院校教育者面前的問題。

[關 鍵 詞] 機械制造實訓；安全管理；教學改革

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0106-01

一、加強學生安全意識

教育學生牢記安全操作規程，養成良好的安全操作習慣，這是一個合格工程師的基本素質。機械制造類實訓教學最大的難點就是講授安全操作規程。對剛剛接觸實訓的學生來說，意識不到安全規程的重要性，特別是不同的工種所注意的事項各有不同，學生往往容易記混。安全操作規程是通過血的教訓總結出來的注意事項，教師講解各種注意事項曾發生的危險情況及案例，會讓部分學生反感，厭煩甚至懼怕制造類實訓，所以教師的講解有一定的難度，既要讓學生認識到安全操作規程的重要性，又要讓學生融入實訓的每時每刻。而對一些特殊的學生及多次違反安全操作規定的學生應及時停止實訓。

二、目前機械制造實訓教學的特點

（一）實訓教師少，學生多，示范不到位

在進行實訓教學示范講解時，往往都是一名指導教師操作講解，很多學生在安全區圍著教師進行觀摩，特別是設備運轉時，外圍學生很難看清或聽清講解，影響教學效率。……