精神科護理課程教學中常見問題及對策研究

李開鳳

[摘 要] 隨著經濟的快速發展，人們越來越重視生活質量和自身的健康，并對健康有了重新的認識。因此，在精神科護理這門學科的教學實踐過程中，教師需要根據社會發展的形勢改進課程設置以及教學內容，針對教學中出現的一些問題提出相應的解決策略，從而提高精神課護理課程的教學質量。

[關 鍵 詞] 精神科護理；教學；問題；對策

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）28-0109-01

精神科護理學作為臨床護理中的重要組成部分，也是護理學的一大分支，其開設課程教學的主要目的是提高精神健康管理水平，促進人的精神健康。隨著生活水平的不斷提高，人們對健康有了重新的認識，也開始重視精神病領域的發展，這使精神科護理教學得到有效的發展，并對學生的身心發展有了很大的

幫助。但是，由于我國開設精神科護理學時間比較短，教學過程中面臨著許多難以解決的問題，學生的學習效率以及對精神科

護理學的認識還不高。因此，為了提高精神科護理課程教學的質量，我們必須要認識教學過程中存在的問題，并提出相應的解決策略。

一、精神科護理教學面臨的問題

（一）教學形式單一化

隨著科技的快速發展，教學模式不再趨于單一化，比如說PPT教學、多媒體教學等都可以為教學提供一些幫助，讓學生更加容易理解其知識點。但是，目前的精神科護理教學中教學形式比較單一，傳統的知識傳授方式已經很難滿足學生對學習的需求。由于精神科護理教學不僅僅是理論知識的教學，同時還需要大量的實訓和實踐活動。教師如果采取單一的教學方式教學，精神科護理教學內容很難全面展現出來。因此，教學過程中需要采取多樣化的教學形式。

（二）師資力量不夠強

隨著醫學事業的快速發展，精神科領域出現了很多新的知識和技術，這和傳統的教學存在很大的差異性。同時，也有學者提出了新的教學模式。在全新的背景下，傳統的教學模式以及教師面臨著巨大的挑戰，如果教師只局限于傳統的教學知識，沒有與國際接軌，那么很難吸取到新的知識，導致自身的教學水平以及教學模式落后，這將會嚴重影響到教學質量。

二、精神科護理教學面臨問題的對策

（一）融入現代化教學技術

學生雖然在學習能力以及學習方式上存在差異性，但是教學中為了提高教學效率，教師應當考慮到學生的學習需求，不斷優化教學模式和教學內容，融入現代化的教學設備簡化其疑難點，從而在課堂教學中幫助每一位學生解決學習過程中存在的疑惑，在備課時，我們需要將不同層次的知識點整合到一起，幫助學生構建知識體系。比如說在講解完知識，教師可以結合教學內容以及課時將課程錄制成微課，然后根據學生學習的情況播放

不同層次的微課視頻，通過這樣的教學方式，可以幫助學生解決不同層次的疑惑，加強學生對知識的理解程度，從而提高教學質量。

（二）豐富教學手段，加強教學實踐

精神疾病護理作為一門理論性和實踐性都很強的學科，在教學過程中理論教學和實踐教學都占據著不可忽視的地位。教學過程中不僅要提高學生的實踐能力，同時還要通過實訓和實踐不斷提高學生的應變能力以及處理突發情況的能力，這對學生今后的職業發展有很大的幫助。因此，在開展教學之前，教師需要根據教學內容以及學生的實際情況，考慮如何運用教學形式提高學生的實踐能力，讓學生在實踐過程中既能掌握正確的操作步驟又能提高自身的應變能力，加深學生對知識的理解。

比如說在開展教學之前，教師可以根據教學內容創設出相應

的教學情境，讓學生通過特定的教學情境思考所要學習的知識點。根據教師所展示的短視頻，針對一些精神疾病的知識進行思考和學習。同時，在課余時間內，教師應該通過一些媒體軟件向學生發送一些當代醫學科技前沿以及關于精神疾病護理的知識，從而讓學生提高自身的專業能力以及對精神疾病護理的興趣。隨著社會的不斷進步，關于精神疾病護理的教學模式以及教學手段在不斷改進和優化中，只有不斷提高其教學方法，才能為社會提供一批高素質、高水平的醫學人才。因此，教師需要不斷吸收先進的教學理念，通過先進的教學理念去看待目前教學過程中存在的一些問題，采用先進的教學方式去解決教學過程中存在的問題，利用多元化的教學方式引導學生學習新的知識，從而提高學生的專業能力以及實踐能力。

綜上所述，目前的精神科護理教學過程中仍還存在一些難以解決的問題。為了解決這些問題，提高精神科護理的教學質量，首先，教師需要不斷學習先進的教學理念，通過多樣化的教學方式提高學生的實踐能力以及應變能力，為學生的職業發展提供一定的幫助。其次，教學過程中要不斷引導學生參與到教學活動中，不斷反思所學的知識，構建完整的知識體系，從而在教學過程中提高自身的專業水平。

參考文獻：

[1]尤藹，徐志芳.情感教學模式在精神科護理學教學中的應用探討[J].亞太教育，2016.

[2]劉靜.實效性教學法在精神科護理學教學中的應用探討[J].科技視界，2015（24）.