高職院?；A(chǔ)化學(xué)教學(xué)改革研究

劉強(qiáng)

[摘 要] 基礎(chǔ)化學(xué)是一門面向非化工專業(yè)的基礎(chǔ)性課程，可以滿足專業(yè)課程的學(xué)習(xí)需求，從而使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到夯實(shí)。高職院校的基礎(chǔ)化學(xué)一般會(huì)在大學(xué)一年級(jí)開設(shè)這門課程，但是學(xué)生會(huì)普遍存在著基礎(chǔ)比較差的情況，如何使這些新生能夠在原有的化學(xué)基礎(chǔ)上，不斷地提升高等教育基礎(chǔ)化學(xué)的水平，是基礎(chǔ)化學(xué)教育一線教師需要解決的問題。主要探討和分析高職院?；A(chǔ)化學(xué)教學(xué)改革的具體內(nèi)容。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；基礎(chǔ)化學(xué)；教學(xué)改革

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）19-0079-01

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)技術(shù)性人才的需求會(huì)越來越大，從而使高職院校成為生產(chǎn)一線人才培養(yǎng)的重要基地，但是我國高職院校的生源質(zhì)量一直都不是特別高，并且學(xué)生的基礎(chǔ)比較

差，這種因素的存在導(dǎo)致高職院校學(xué)生的基礎(chǔ)養(yǎng)成以及專業(yè)課程的教學(xué)受到了嚴(yán)重的影響。目前如何有效地把握基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)中的底線問題，進(jìn)行教學(xué)的有效改革，成了高校教學(xué)開展要思考的問題。

一、基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)存在的問題

（一）教材未能突出職業(yè)教育的特色

高職院校所使用的基礎(chǔ)化學(xué)教材基本上都是普通本科院校的教材的刪減版，教材的內(nèi)容比較多，同時(shí)理論知識(shí)的難度比較大，其中的趣味性也比較差，在教學(xué)的目標(biāo)定位和職業(yè)院校的學(xué)生實(shí)際情況之間，存在著比較大的差距。職業(yè)教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)高素質(zhì)的一線應(yīng)用型人才，這和普通高等教育之間存在著比較大的差異性，因此需要有和高職院校相適應(yīng)的教材和具體的教學(xué)模式，教學(xué)在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)，也要注重對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力進(jìn)行鍛煉。……