中職法律教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的法律思維

張曉霞

[摘 要] 隨著社會經(jīng)濟發(fā)展的速度不斷加快，我國的各項法律法規(guī)也在不斷地發(fā)展和完善，作為青少年群體重要組成部分的中職學(xué)生，同樣需要在學(xué)習(xí)過程中掌握更多的法律知識，增強自己的法律意識，在看待、處理、解決實際問題的過程中明白法律的重要作用和影響，習(xí)慣用法律思維思考身邊的問題，從而學(xué)會利用法律武器有效地保護自己和身邊人的合法權(quán)益。中職學(xué)生由于年齡、學(xué)習(xí)能力、個人道德素質(zhì)等問題，在法律思維的形成與運用方面還比較欠缺，因此，在中職學(xué)生法律教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的法律思維是一項重要的教學(xué)任務(wù)。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；法律教學(xué)；培養(yǎng)；學(xué)生；法律思維

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0068-01

所謂的法律思維，是按照法律的規(guī)定、法律的基本原則、法律的精神特點展開對問題的分析，從法律的視角思考和解決這些問題，具體說來，也就是在處理問題的過程中注意以法律為準繩、以證據(jù)為根據(jù)、以程序為中心、以理由為支撐。中職教育是我國職業(yè)教育的重要組成部分，中職法律課程教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生的法律思維，一方面給一些致力于法律專業(yè)學(xué)習(xí)的中職學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)方式和途徑，另一方面促進中職學(xué)生法律意識的形成，健全中職學(xué)生的法律觀念。本文對在中職法律教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的法律思維進行了分析，發(fā)表了一些個人的淺見。

一、在中職法律教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生法律思維的現(xiàn)實意義