《煤礦安全技術》精品課建設研究

元永國

[摘 要] “《煤礦安全技術》精品課建設研究”課題，被批準為吉林省教育廳2015年度職業教育與成人教育教學改革重點課題，歷經兩年建設，取得了豐富成果。基于工學結合、現代學徒制理念重構了課程體系，編制了新的《煤礦安全技術》課程標準，編寫了新的《煤礦安全技術》校本教材以及《煤礦安全技術》煤礦事故案例匯編，設計了自學性更好的精品課網站。

[關 鍵 詞] 課程建設；教學改革、；工學結合

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0062-01

一、研究背景

《煤礦安全技術》自2010年被評為吉林省省級優秀課后，歷經五年的教學實踐，積累了大量的實踐教學經驗，取得了較好的教學效果，但在教學過程中也發現了一些問題，比如發現個別項目任務設計不合理，與現場實際工作脫節等現象。

歷經五年的教學實踐，工學結合、項目教學、現代學徒制的思想已經滲透到高等職業教育的各個環節，正是基于工學結合、現代學徒制的理念，《煤礦安全技術》精品課建設研究課題組準

備打破原有優秀課的課程體系，對其重新構建以及優化，使之與煤礦現場實際工作更加緊密結合，為煤礦開采技術專業其他專業課的建設提供先行經驗，也為學院的課程改革提供一種新的方式。

二、課程設計

在課程內容上，組織煤礦現場專家、工程技術人員和能工巧匠進行職業崗位能力分析，并對該課程的知識、能力、素質目標進行分類、歸納和綜合。基于工學結合、現代學徒制的理念，打破原有優秀課的課程體系，對其重新構建以及優化。……