示范性高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程開發(fā)研究

閆文麗 朱琳琳

[摘 要] 研究以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程開發(fā)工作為重心，展開示范性高職院校如何進(jìn)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程開發(fā)的研討，提供一系列方法和要點，為示范性高職院校展開計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程開發(fā)提供參考。

[關(guān) 鍵 詞] 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程；教學(xué)目標(biāo)；教材；課程開發(fā)

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0045-01

一、前言

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是示范性高職院校的核心專業(yè)，是數(shù)字和信息類專業(yè)中最為熱門的職業(yè)發(fā)展方向，面對來自市場要求和兄弟學(xué)校競爭，提升示范性高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程開發(fā)質(zhì)量就顯得尤為重要。

二、示范性高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程開發(fā)的內(nèi)容

（一）建立計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程開發(fā)的模式

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程建設(shè)要重點側(cè)重學(xué)科教學(xué)和任務(wù)實現(xiàn)兩個重點環(huán)節(jié)，因此課程開發(fā)模式要做到對上述目標(biāo)的有效關(guān)注。要針對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程的實施和功能建立起功能區(qū)塊模式，實現(xiàn)對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程的科學(xué)劃分，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行課程開發(fā)，這樣才能實現(xiàn)開發(fā)的意義和功能。

（二）確立計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程開發(fā)的核心

對于示范性高職院校來講，課程開發(fā)要放在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和組織三個環(huán)節(jié)之上，這樣才能更好地協(xié)調(diào)關(guān)系與資源，更好地進(jìn)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程的創(chuàng)新與開發(fā)。一方面，要進(jìn)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程的結(jié)構(gòu)開發(fā)，從整體和全局的角度對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程展開排序、定位和解構(gòu)，通過遞進(jìn)式呈現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)式結(jié)構(gòu)、并列式體系全面提升計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的合理性，提升計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程的功能性。……