多媒體在藥理學教學中的應用及探討

宣佳利

[摘 要] 闡述多媒體在藥理學教學應用中存在的問題，主要包括沒有充分利用豐富的媒體技術、內容太多以及徹底拋棄傳統的教學方法。提出藥理學教學中加強多媒體使用的應用策略：提高教學效率與實驗效果；豐富教學內容，激發學習興趣；簡化理論知識課件的應用，使抽象的理論知識可視化。

[關 鍵 詞] 多媒體；藥理學教學；應用

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0018-01

一、多媒體應用于藥理學教學存在的問題

（一）沒有充分利用豐富的媒體技術

多媒體技術以圖像、視頻信息等作為媒介讓不同的信號內容得以更好地引到學生的注意。同時，在過程中，也需讓課程內容做到與時俱進，以此來確保教學成效的提升。另外，選擇一些小技巧、小動畫也能讓整個教學課堂的氛圍顯得更為活躍與有趣。但是，不當的操作反而使學生的注意力分散，不能達到多媒體輔助教學的效果。還有一些教師在課件中使用的字體尺寸太小，字體顏色使用不適當，導致學生看不到課件的內容，一般課件中使用的字體大小不應小于3號字體，顏色盡可能沒有紅色。

（二）內容太多與文字繁雜

一些教師在課程教學中選擇將教學內容與教案直接體現在多媒體課件之中去，導致學生在學習的時候，不知道重難點在何處。教師的多媒體教學缺乏對學生應有的指導與影響。因此，切勿將無關緊要的內容將其放到課件中。

（三）徹底拋棄傳統的教學方法

教學活動的開展應將多媒體技術與傳統教學方式相結合，特別在平板教材的教學中，例如，在講解藥物劑量關系的時候，需要首先選擇一個藥理實驗來完成數據測試，并以黑板的形式反映量效。……