校企聯(lián)合實施新型學(xué)徒制的策略探究

吳珍 李玉寶 張京娥

[摘 要] 隨著國家新型學(xué)徒制試點工作的展開，各職業(yè)院校都認識到了校企聯(lián)合實施人才培養(yǎng)的重要性，深入探究校企聯(lián)合實施新型學(xué)徒制的策略與方法，就校企聯(lián)合實施新型學(xué)徒制的培養(yǎng)模式進行分析和探討，并提出了一些有效策略。

[關(guān) 鍵 詞] 校企聯(lián)合；新型學(xué)徒制；實施策略

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0009-01

隨著社會的不斷進步和現(xiàn)代化技術(shù)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營策略、生產(chǎn)效益等方面也都發(fā)生了巨大變革，在這種社會背景下，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識已經(jīng)不能滿足人才培養(yǎng)的需要，無法為企業(yè)培養(yǎng)出技術(shù)應(yīng)用型人才，就目前來看，越來越多的工作體現(xiàn)出了實踐性和創(chuàng)新性，理論知識雖然不可或缺，但是實踐基礎(chǔ)更為重要，只有專業(yè)的實踐技術(shù)經(jīng)驗才能滿足工作的需要，滿足企業(yè)人才的需要。因此，為了讓學(xué)生了解工作后各方面的情況，職業(yè)院校需要實施新型學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生開拓出一條高效的學(xué)習(xí)途徑，讓學(xué)生在積累理論知識的同時，增強實踐經(jīng)驗，促進學(xué)生對技術(shù)的理解和掌握，使學(xué)生在畢業(yè)前盡快進入工作狀態(tài)，順利完成就業(yè)。

一、校企聯(lián)合實施新型學(xué)徒制的必要性

在我國教育領(lǐng)域，一直重視人才培養(yǎng)工作，并且為社會培養(yǎng)的應(yīng)用型人才數(shù)量不斷上升，但是在人才培養(yǎng)工作開展過程中，也產(chǎn)生了一些問題。比如，職業(yè)學(xué)院畢業(yè)后的學(xué)生和企業(yè)新入廠的員工，在就業(yè)……