閩臺合作辦學背景下大學生思想政治教育研究

吳麗萍 王露瑤

[摘 要] 閩臺合作辦學是促進閩臺高校優勢互補、資源共享和創新人才培養模式的一種新的探索和實踐。隨著閩臺合作辦學項目的深入，因為教育模式、規章制度、學習生活環境改變以及高校辦學理念的不同，給大學生思想政治教育帶來影響。以閩臺合作辦學為研究背景，闡述大學生思想政治教育發展現狀和新特點，并從深度、強度、難度全方位地反思存在的問題，在此基礎上探索提出有效的發展策略。

[關 鍵 詞] 閩臺合作辦學；大學生；思想政治教育

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0193-03

閩臺合作辦學既是海峽兩岸經濟建設持續發展的根本要求，也是社會不斷進步的重要體現，給兩岸文化交流提供了一個非常便捷高效的平臺，培育了大量的優勢綜合型人才，有力推動了兩岸經濟區的建設和發展。2010年起，廈門理工學院成為福建省“閩臺高校聯合培養人才項目”試點高校，先后以“3+1分段對接”“4+0”模式與臺灣地區高校開展人才培養合作計劃。截至目前，已與臺灣65所高校建立聯系，與其中29所高校簽署了合作協議，并開展了包括互派學者講學、交換學生訪學、舉辦學術會議、交換圖書資料、科學研究合作等形式多樣的交流活動。從2014年至今，赴臺灣學生3104人，其中閩臺“3+1”項目學生2877人，平均每年有710名學生赴臺灣。2017年14個學院的737名“閩臺合作聯合培養人才3+1”項目學生，赴臺灣10所合作高校進行課程學習。伴隨著閩臺合作辦學的深入發展，參與人才培養計劃的學生，在思想政治教育方面暴露的問題日益突出。……