大數(shù)據(jù)時(shí)代金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革思路

金彥 陳贊宇

[摘 要] 當(dāng)代社會(huì)是信息化的社會(huì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在人們的日常生活中扮演了越來(lái)越重要的角色。瀏覽就會(huì)留下痕跡，就會(huì)留下信息和數(shù)據(jù)?，F(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時(shí)代，金融專(zhuān)業(yè)需要順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、金融信息化的潮流，充分利用大數(shù)據(jù)平臺(tái)的信息優(yōu)勢(shì)和技術(shù)支撐。首先分析了大數(shù)據(jù)時(shí)代金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的重要意義，然后提出當(dāng)前金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)所面臨的問(wèn)題，最后提出相應(yīng)的改革思路。

[關(guān) 鍵 詞] 大數(shù)據(jù)；金融專(zhuān)業(yè)；教學(xué)改革

[中圖分類(lèi)號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）19-0183-01

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的重要意義

當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展趨勢(shì)日益顯著，社會(huì)對(duì)金融人才的需求無(wú)論是從數(shù)量上還是從質(zhì)量上都顯著增加[1]?，F(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時(shí)代，日常生活中隨時(shí)隨地都能產(chǎn)生非常多的數(shù)據(jù)信息。大數(shù)據(jù)時(shí)代最需要的一種能力，就是能透過(guò)龐大的數(shù)據(jù)信息網(wǎng)，通過(guò)數(shù)據(jù)的挖掘分析找出需要的信息。金融專(zhuān)業(yè)是一個(gè)接觸數(shù)字信息的行業(yè)。大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息化金融的發(fā)展對(duì)當(dāng)前和未來(lái)的金融從業(yè)者提出了更高的要求[2]。所以，大數(shù)據(jù)時(shí)代下，迫切需要進(jìn)行金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，培養(yǎng)出能適應(yīng)未來(lái)信息化金融的人才，做好人才儲(chǔ)備工作。

二、金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)所面臨的問(wèn)題分析

當(dāng)前金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)所面臨的問(wèn)題主要有教學(xué)模式單一、教學(xué)方法老舊、教師忽略實(shí)踐等。大數(shù)據(jù)時(shí)代需要的是探索應(yīng)用型金融人才，而傳統(tǒng)的金融教學(xué)往往都忽略了實(shí)踐的作用，更甚者，教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都很少。……