淺析高校教育改革的發(fā)展方向

任昱

[摘 要] 近些年來(lái)，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和文化環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，因此，對(duì)教育來(lái)說(shuō)，應(yīng)該積極進(jìn)行高校教育改革，明確教育改革的具體方向，從而為我國(guó)未來(lái)的發(fā)展和建設(shè)培養(yǎng)更加優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)化人才。高校教育改革的方向有很多，但是不能盲目地采用，要對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)情進(jìn)行綜合分析，從而選擇適合我國(guó)改革發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提升的方法。首先分析了目前高校教育改革中存在的問(wèn)題，然后提出了相應(yīng)的改革發(fā)展方向，最后提出了促進(jìn)高校教育改革發(fā)展的要求和方法以供參考。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；教育改革；發(fā)展方向

[中圖分類(lèi)號(hào)] G649.21 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）19-0152-01

現(xiàn)在各國(guó)都在進(jìn)行各個(gè)方面的競(jìng)爭(zhēng)，究其根本還是各國(guó)之間人才的競(jìng)爭(zhēng)，因此，高校的教育質(zhì)量對(duì)一個(gè)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要，我們應(yīng)該將高校的教育改革提上日程。但是在目前的高校教育改革中，還存在很多的問(wèn)題亟待解決。針對(duì)此種情況，各個(gè)高校一定要明確自身的教育改革方向，向著改革方向不斷前進(jìn)。

一、高校教育改革中存在的問(wèn)題

（一）高校的教育理念滯后，教育體制僵化

目前雖然教育改革方案已經(jīng)在各個(gè)高校都有著較為廣泛的宣傳，但是還有很多教育工作者的思想觀念還沒(méi)有轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，相關(guān)的教育理念還處于比較滯后的狀態(tài)。現(xiàn)在很多高校教育工作者在編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃時(shí)比較注重理論知識(shí)，只對(duì)相關(guān)的理論知識(shí)給予充分關(guān)注，但卻忽視了對(duì)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)的工作方法的關(guān)注，這樣的教育理念會(huì)使學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)時(shí)難以適應(yīng)社會(huì)工作，學(xué)到的理論知識(shí)也難以應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的工作中，造成學(xué)生在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力下降，難以找到合適的工作。……