淺析信息背景下大學數學教育改革

夏飛 賈茗

[摘 要] 隨著信息時代的迅猛發展，對數學人才的需求也在提高標準，因此在信息化背景下，必須要對大學的數學教學進行改革，以此來提升大學數學教學的質量，提升人才的創新能力。針對目前我國大學數學教學中的問題進行分析，然后提出解決的對策和建議，以此來提升我國大學數學教學的質量和人才的素質。

[關 鍵 詞] 信息化；大學數學；改革

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0140-01

信息時代的到來，帶來了網絡技術的繁榮、多媒體技術的興盛和信息高速公路的快速發展等。在這樣的信息化背景下，教育的信息化勢在必行，尤其是我國的高等院校更應該隨著歷史的潮流前進。首先，必須要先實現教育手段的信息化；其次，還要在數學課程上進行深入研究和改革，以此培養出信息化趨勢下的合格人才。

一、大學數學教學中存在的問題

（一）教師的原因

在信息化背景下，由于教師固守保守的教育理念，不懂與時俱進。他們在教學中不重視對學生創新能力的培養，以自身的講授、傳授為主，不激發學生的學習熱情。他們只是注重結果，而不注重學生的學習過程，沒有主動激發學生的創新熱情。同時，有的教師在科研上也不注重與信息化的結合，因此不能對自身的教學水平進行有效提升。

（二）教學內容的不適應

信息化社會對大學的數學教學內容也提出了新的要求，高校必須要改變教學內容以此來適應信息化社會的發展。……