夏飛 賈茗
[摘 要] 隨著信息時代的迅猛發展,對數學人才的需求也在提高標準,因此在信息化背景下,必須要對大學的數學教學進行改革,以此來提升大學數學教學的質量,提升人才的創新能力。針對目前我國大學數學教學中的問題進行分析,然后提出解決的對策和建議,以此來提升我國大學數學教學的質量和人才的素質。
[關 鍵 詞] 信息化;大學數學;改革
[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)19-0140-01
信息時代的到來,帶來了網絡技術的繁榮、多媒體技術的興盛和信息高速公路的快速發展等。在這樣的信息化背景下,教育的信息化勢在必行,尤其是我國的高等院校更應該隨著歷史的潮流前進。首先,必須要先實現教育手段的信息化;其次,還要在數學課程上進行深入研究和改革,以此培養出信息化趨勢下的合格人才。
一、大學數學教學中存在的問題
(一)教師的原因
在信息化背景下,由于教師固守保守的教育理念,不懂與時俱進。他們在教學中不重視對學生創新能力的培養,以自身的講授、傳授為主,不激發學生的學習熱情。他們只是注重結果,而不注重學生的學習過程,沒有主動激發學生的創新熱情。同時,有的教師在科研上也不注重與信息化的結合,因此不能對自身的教學水平進行有效提升。
(二)教學內容的不適應
信息化社會對大學的數學教學內容也提出了新的要求,高校必須要改變教學內容以此來適應信息化社會的發展。……