淺析教育學原理下的高校思想政治教育創(chuàng)新

李陳亞

[摘 要] 高校的思想政治教育借鑒了教育學的基本理論和基本原理，高校的思政工作者要善于運用教育學原理中“換位思考”“以人為本”“生活即教育”等理念創(chuàng)新高校的思想政治教育工作，通過轉(zhuǎn)變教育方式、轉(zhuǎn)變教育思想和重視環(huán)境對個體的塑造，打造健康向上的校園環(huán)境等方式，提高高校思想政治教育工作的實效性。

[關(guān) 鍵 詞] 教育學原理；思想政治教育；以人為本；整體論

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0125-01

教育學原理與高校的思想政治教育息息相關(guān)，相輔相成，缺一不可。教育學原理研究的對象是教育問題，高校的思想政治教育工作隸屬于教育學，運用教育學的原理創(chuàng)新高校的思想政治教育工作，是貫徹“讓思想政治教育工作貫穿高校教育教學的全過程”重要指示的方式之一。

一、高校思想政治教育中的教育學原理

教育學原理為高校的思想政治教育提供理論觀念與思想方法。以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律作為研究對象的教育原理，包含了教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展以及人的全面發(fā)展的教育觀。教育作為促進個體社會化的重要形式，是個人與社會產(chǎn)生鏈接的最基本手段，也是人類文明得以延續(xù)的重要方式。在人類起初的教育中，包含了政治、文化與生活，但在人類漫長的文明中，思想政治教育逐漸從教育學中脫胎，成為一門獨立的學科。思想政治教育與教育學原理研究的對象都是人，但與教育學不同，思想政治教育的重心是人的思想品德與政治品德；……