李陳亞
[摘 要] 高校的思想政治教育借鑒了教育學的基本理論和基本原理,高校的思政工作者要善于運用教育學原理中“換位思考”“以人為本”“生活即教育”等理念創(chuàng)新高校的思想政治教育工作,通過轉(zhuǎn)變教育方式、轉(zhuǎn)變教育思想和重視環(huán)境對個體的塑造,打造健康向上的校園環(huán)境等方式,提高高校思想政治教育工作的實效性。
[關(guān) 鍵 詞] 教育學原理;思想政治教育;以人為本;整體論
[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)19-0125-01
教育學原理與高校的思想政治教育息息相關(guān),相輔相成,缺一不可。教育學原理研究的對象是教育問題,高校的思想政治教育工作隸屬于教育學,運用教育學的原理創(chuàng)新高校的思想政治教育工作,是貫徹“讓思想政治教育工作貫穿高校教育教學的全過程”重要指示的方式之一。
一、高校思想政治教育中的教育學原理
教育學原理為高校的思想政治教育提供理論觀念與思想方法。以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律作為研究對象的教育原理,包含了教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展以及人的全面發(fā)展的教育觀。教育作為促進個體社會化的重要形式,是個人與社會產(chǎn)生鏈接的最基本手段,也是人類文明得以延續(xù)的重要方式。在人類起初的教育中,包含了政治、文化與生活,但在人類漫長的文明中,思想政治教育逐漸從教育學中脫胎,成為一門獨立的學科。思想政治教育與教育學原理研究的對象都是人,但與教育學不同,思想政治教育的重心是人的思想品德與政治品德;……