校企合作在護理專業建設中的應用①

郝強 鄧琪 符秀華

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?根據相關報道，護理人才缺乏，教育部也提倡進行校企合作，介紹了校企合作在淮南衛校護理專業建設中的作用，校企合作在職教新理念、專業調研中發揮了重要作用，促進了護理專業課程改革，開展了充分的實習實訓和職業培訓，并且對將來的護理專業建設提出了思路和改進措施。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?校企合作;護理;專業建設

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）25-0013-01

一、實施背景

《教育部等六部門關于印發〈職業學校校企合作促進辦法〉的通知》教職成〔2018〕1號指出：產教融合、校企合作是職業教育的基本辦學模式，是辦好職業教育的關鍵所在。

2016年5月12日在國際護士節座談會上，據國家衛計委副主任馬曉偉介紹，截至2015年底，中國注冊護士總數達到324.1萬人。在基層從事護理工作的護士數64.6萬人。馬曉偉表示，下一步將繼續大力發展護士隊伍。

學校自1958年建校時開設護理專業，是學校開設歷史最久的專業。50多年來，護理專業一直連年招生，畢業生達2萬余人。

為了加強護理專業建設，為社會培養更多的人才，有必要加強護理專業建設。

二、主要做法

（一）樹立職教新理念

國務院辦公廳相關文件提出深化“引企入教”改革，促進企業需求融入人才培養環節。學校辦學實施教育教學與醫院四個“零距離”的人才培養工程，即專業設置與社會需求“零距離”，培養目標與用人需求“零距離”，教學內容與實踐技能“零距離”，專業設施與技能發展“零距離”。教育教學活動力爭與用人單位實際需要接軌、與醫藥衛生行業的實際工作接軌，與國家執業資格認證的目標要求接軌。

（二）開展專業調研

召開行業專家研討會，進行基于工作過程的課程改革。依據護理職業成長規律和學生認知學習規律，構建護理專業課程框架，修訂人才培養方案。根據行業需求在加強普通專科護理基礎上，重點強化內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理等專業核心課程。

三、效果與成效

（一）推進課程綜合化改革

根據醫學模式的轉變和國外護理教育的發展趨勢，將解剖學、生理學、生物化學整合為正常人體學，將以往以臨床分析設置護理專業課程改變為按人的生命周期設置課程，有利于“以人為中心，整體護理”理念在教學中得到貫徹。全面推進課程建設，以創建精品課程為目標，先后自編了校本化教材及講義25種，正在規劃編寫的教材及講義6本。擬建成省級精品課程1門，校級精品課程4門。引進職業標準，優化課程內容，積極推動工作過程系統化課程開發，擬與行業合作開發課程6門。

（二）實訓基地建設

建成一個設施完備、功能齊全、管理完善的綜合性開放式護理實訓基地，可滿足學生在校學習期間的實訓教學需求。目前學校具有護理專業實驗室14個，用于實訓基地建筑面積近2000平方米。投入資金210萬元設立了標準化護士站，擁有20張床位的模擬病房，配有中心供氧、中心吸引和急救呼叫設備，教學設備先進，配備齊全。如全自動洗胃機、麻醉機、心電監護儀等。具有250張床位的綜合性附屬醫院，為護理專業的科研、教學、見習提供了保證。

（三）建成護理專業崗位培訓及繼續教育的基地

建成一個淮南市護理專業崗位培訓及繼續教育的基地，為淮南市及鄰近市縣社區鄉鎮基層衛生崗位在職醫護人員培訓，并可對有關行業人員提供醫療急救知識的培訓。

（四）職業培訓

依托淮南市衛生局和各區衛生局，開展多類型、多層次社會培訓服務。與淮南市第一人民醫院、朝陽醫院、東方醫院集團總院等大醫院合作，建立了校院合作一體化的人才培養模式，師資隊伍優良、校內外實訓基地設備先進齊全、人才培養能力一流、國內中等職業教育領先和一流的示范專業，參加省級技能操作比賽成績名列前茅。開展護士崗前培訓及技能培訓等繼續教育工作。建立淮南市社區鄉村醫生護士繼續教育培訓基地，年均培訓700余人。

四、體會與思考

雖然我校護理專業建設取得了佳績，但路在腳下，我校還將在以下方面做出努力以繼續推進專業建設。

（一）實驗條件與實踐教學

加快護理實踐教學中心各項規章制度建設;編寫各種教學實驗的教學大綱、教學操作技能培訓項目的指導手冊、訓練程序及考核測評標準;利用各種機會到兄弟院校參觀學習，迅速掌握操作技能。

加強實習基地的建設。充分利用附院醫療資源，把現有進修醫院作為我院實習生的教學基地。

（二）科學研究

聯合企業、醫院精心組織項目申報科研項目，爭取優秀科研成果，精心組織學術骨干科研項目。精心組織好已承擔項目的實施，重視源頭創新的研究，穩步提高學術研究水平。