新時期中職學校班級管理現狀與對策①

楊波

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?結合多年來中職班主任工作經驗和職業學校目前班級管理的現狀，頗有感慨，中職學校的學生是一個很復雜的社會群體。他們組織紀律性渙散，學習不求上進，性格孤僻，自制力差，這對中職學校的班主任提出了較高的要求。而班級是一個學校重要的組成單位，班主任作為班級管理的組織者和校紀校規的執行者，肩負重大責任，因此做好中職學校班級管理工作是一個不小的挑戰。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?中職學校;班級管理;現狀;對策

[中圖分類號] ?G717 ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）25-0006-01

班級是學校教學工作的基本單位，班級管理搞好了，學校的教育教學各項工作才能順利實施。而班級作為學校管理的基本單位，也是一個小集體，管理工作當然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就像一架機器才能正常運轉。下面就中職學校班級管理現狀與對策談談自己的看法。

一、中職學校班級管理現狀

第一，班級管理外表看是有條有理，實際深入比較混亂。班主任會議上學校領導要求嚴，班主任將會議上傳下達，不結合本班實際，盲目實施，或虎頭蛇尾，落實不力。特別是教育體制的變革，教育者的境界不高，班主任費的發放與班級量化考核成績關系不大。致使部分班主任工作沒有積極性，導致班級日常管理工作不能常態化。對學生的違紀現象很少制止，阻礙教育教學質量的提高。

第二，班委會的籌建及時，但對他們缺少培養和指導。為了及時開展學校的各項工作，減輕教育者自身的負擔，在開始年級及時組建班委會。但在挑選班干部時，不經過認真考察，盲目任命，久而久之，不注意管理方法，引起同學的反感，給班級帶來負面影響。

第三，養成教育說教多，心靈溝通少。隨著教育機構的調整，大學的擴招而導致普通高中的升溫，中考成績稍微好一點的學生就進入了普通高中，剩下的學生是中職學校的主要對象。對這樣的學生，學校班主任和其他德育工作者很少從思想、生活、學習各方面給予幫助，進行耐心細致的引導，與他們進行心與心的交流。

第四，班級活動花樣多，但缺少具體實施細則，沒有充分調動學生的積極性。由于中職學校的學生大多紀律意識淡薄，再加上組織實施方案難度大，為了大力提升技能大賽的成績，為“三校生”高考打下基礎，在每周星期三、四下午進行社團活動，活動缺失教師的現場指導，大部分時間學生自己練習，其他各干各的，五花八門。

二、中職學校班級管理的對策

針對以上現狀，我們應該有的放矢，改變以往不適宜中職學生的做法，為學生的一切服務，盡力做好班級管理工作。

第一，班級管理應該是民主與法制的有機結合。在班級這個特殊的團體中，要充分發揮每個學生的積極性，這樣才能使他們的集體榮譽感得到加強。要尊重學生的個性差異，張揚他們的個性。因此，我在努力規范班級管理制度的同時積極營造班級的民主氛圍。再說我們面對的是學專業的學生，在專業實訓和企業實習接觸中，通過模擬的或真實的場景讓學生真切地體驗管理的樂趣，最終讓學生清楚未來職業生涯規劃，讓他們感悟到什么樣的人才能在未來的社會中立于不敗之地，從而提升其運用專業理論知識解決實際問題的能力。

第二，多層次進行學生干部的培訓和指導。為了加強對學生干部的培訓每月安排一次專題學習時間，進行班級管理經驗的交流。培養學生干部在工作中的綜合能力，要著重培養自己人際交往的能力，這樣在工作中才能樹立良好的形象;強調工作中注意活動安排的合理性與科學性;強調學生干部工作中注意團隊精神，使整個工作井然有序。學校倡導：“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”。通過學生的自我批評、自我管理、自我服務創設文明班級。班主任針對班干部各自不同的分工情況，有的放矢地指導和培養，曉之以理，導之以行，授之以法。讓他們真正做到熱愛學校、熱愛班集體，努力工作，公正公平處事，團結協作，積極為班級服務。

第三，融洽的師生關系是所有工作順利實施的關鍵。良好的師生關系，不是僅靠一些技巧或策略就能建立起來的。管理者要真誠地關心學生和家長，要和學生談心，還要有耐心，假以時日，才能建立情感。師生之間心意相通，有了默契，才能同心同德，共同把班級管理好。

第四，營造活動育人環境，積極搭建學生展示平臺。為了給學生搭建展示的舞臺，學校倡導活動育人，以活動為載體，激發學生的自信心，增強學生的凝聚力和向心力。于是學校在每年度特舉行一次校園科技文化藝術周，項目有文藝演出、運動會、技能比賽等。讓不同特長的學生在不同領域得到不同發展，充分展示學生的個性能力。另外，還要舉行國學經典誦讀賽、五人制足球賽、拔河賽等，增強集體榮譽感和主人翁意識。通過活動提高他們的動手操作能力，學生學會了求知、合作、生活，為以后的職業生涯打下堅實的基礎。

綜上所述，我們要正視當前班級管理中存在的問題，理清頭緒，逐項整改逐項落實，為學校的發展獻言獻策，為國家的職業教育貢獻力量?？傊?，搞好中職學校班級管理工作任務大、責任重，只要我們有信心，措施得當，我們完全可以培養出一批又一批技術過硬的中職生，讓他們為國家的建設增磚添瓦，為社會的發展貢獻一份微薄的力量。讓我們在實踐中去探索并及時總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作蒸蒸日上。

參考文獻：

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