應(yīng)用型本科電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索

金中坤

[摘 要] 隨著我國電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和對(duì)人才需求的加劇，加強(qiáng)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力已成為應(yīng)用型本科院校電商專業(yè)改革的當(dāng)務(wù)之急，介紹常州工學(xué)院電商人才培養(yǎng)的改革思路和措施，以為同類院校的電商人才培養(yǎng)模式改革提供參考。

[關(guān) 鍵 詞] 電子商務(wù)；人才培養(yǎng)； 應(yīng)用型本科

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）19-0050-02

一、引言

1996年，中國電子商務(wù)之路啟程，經(jīng)過20多年的發(fā)展，我國電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)在規(guī)模和社會(huì)影響力方面都處于世界領(lǐng)先地位。但電商人才的緊缺嚴(yán)重制約了我國電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在課題組前期開展的“長三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)管理類應(yīng)用型本科人才需求調(diào)查研究”顯示，企業(yè)目前最缺的電子商務(wù)人才依次為運(yùn)營策劃、技術(shù)開發(fā)和維護(hù)、物流管理、信息資源分析、采購管理、網(wǎng)絡(luò)推廣、產(chǎn)品經(jīng)理等人才，占比依次為37.4%、23.5%、20%、19.1%、13.9%、7.8%和3.5%。而高校培養(yǎng)的人才適應(yīng)電商瞬息變化的能力嚴(yán)重不足，受訪企業(yè)認(rèn)為“高校電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，不能解決實(shí)際問題”的占比47%；認(rèn)為“僅有書本知識(shí)，不能解決實(shí)際問題”的占比為40.9%；認(rèn)為“高職畢業(yè)生工作能力比本科畢業(yè)生強(qiáng)”的占比為32.2%。認(rèn)為“能夠很好勝任工作的畢業(yè)生”的占比僅為27.8%，加強(qiáng)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力已成為應(yīng)用型本科院校電商專業(yè)改革的當(dāng)務(wù)之急。

二、應(yīng)用型本科院校電商人才改革的措施

應(yīng)用型本科院校應(yīng)該通過優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、校企合作、產(chǎn)教融合，打破學(xué)校教學(xué)與企業(yè)需求之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力素質(zhì)與企業(yè)崗位勝任力的無縫對(duì)接，尋找到既區(qū)別于強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)技能的高職高專，又不同于強(qiáng)調(diào)理論研究的研究性高校，適合自身實(shí)際的人才培養(yǎng)道路。……