泛北部灣連鎖經營管理專業學生實踐能力評價指標體系構建與實施

衛海英

[摘 要] 泛北部灣經濟區的發展需要相應的區域特色人才支持 ，而連鎖經營管理專業是一門實踐性大于理論性的學科，因此，高校在培養學生時，應構建合理、完善的連鎖經濟管理專業學生實踐能力評價體系，使得該專業的學生能更好地適應泛北部灣的經濟特性，成為對口人才。

[關 鍵 詞] 泛北部灣；連鎖經營管理專業；評價指標

[中圖分類號] G612 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0013-01

一、引言

隨著經濟全球化的推進與區域經濟一體化的發展，中國的“一帶一路”建設成為我國對外發展的重要窗口。泛北部灣的建設聯動了中國與越南、文萊、印尼、菲律賓、新加坡以及馬來西亞等靠近泛北部灣的東南亞國家。而它的成立則標志著中國-東盟自由貿易區一體化進程的巨大發展，其雙邊貿易關系也站在了新的起點上。

二、泛北部灣經濟區域的背景

為了推進泛北部灣合作與開發，逐步提升與各臨近泛北部灣國家的合作與交流是必然的導向與選擇，且各個東盟國家領導人也積極表態。為此，中國將港口建設作為龍頭，將發展沿海工業作為重點，將基礎設施建設作為保障，以南寧、北海、欽州、防城港城市群為依托，努力將該區域打造成為中國與東盟的區域性物流基地、商貿基地、加工制造基地和信息交流中心。在發展泛北部灣區域的經濟過程中，勢必少不了高水平人才的配套支持。由于泛北部灣經濟合作區域的建立與發展需要涉及眾多的人口與經營業態，且區域分布較為散，因此對連鎖經營管理人才的需求量也非常大。……