論本科教學內部質量保障系統的建構

張義民

[摘 要] 本科教學質量是高校生存與發展的基礎，是人才培養質量提升的根本保證，是學科發展的基本支柱。高校本科教學內部質量保障系統的建構須創新本科教學理念、完善本科教學評估體系、改進本科教學反饋與支持體系。

[關 鍵 詞] 本科教學；內部質量保障；系統

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0012-01

保障教育質量已成為當今國際教育改革的主流趨勢之一，這也是我國各級各類教育所面臨的共同問題。當然普通高等教育同樣也不例外，本科教學質量是高校人才培養中的關鍵環節。2015年國務院發布《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，支持不同類型高校差別化、特色化發展。2018年初國家發布《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，是新中國成立以來出臺的第一個專門面向教師隊伍建設的里程碑式政策文件，教師隊伍建設是保障高校本科教學質量的根本。因而，在一流高校、一流學科建設背景下本科教學須與科學研究居于同等地位，本科教學質量提升需要更多的關注與支持。

一、創新高校內部本科教學理念

（一）本科教學要確立“以人為本”的理念

理念之于高校內部本科教學本科教學具有引領性地位，是高校制定人才培養目標、設計培養方案、設置課程等各類教育教學活動的基本依據，是高等教育體系的根基所在，是高校教師教學專業技能發展的主陣地。缺乏優質本科教學則后續研究生培養后勁不足、畢業生知識技能難以適應高速發展中的社會人才需要。……