近代空軍軍事教育的發展歷程

甘少杰

[摘 要] 近代空軍教育始于1913年，在孫中山“航空救國”思想的影響下，南苑航空學校等空軍院校紛紛建立，空軍留學漸次興起。近代空軍教育的發展造就了大批空軍人才，深刻影響了近代中國社會的歷史變遷，迎來了民國時期中國航空技術發展的“黃金時代”。

[關 鍵 詞] 近代空軍教育；空軍；留學

[中圖分類號] E295 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0008-01

航空事業是一個國家軍事實力的重要體現，從20世紀初，各國紛紛建立自己的現代空軍。我國近代空軍始于1913年，南苑航空學校、廣東航空學校等相繼成立，為我國的空軍建設培養了大批航空人才，奠定了近代空軍現代化的基礎。

一、南苑航空學校的建立

1912年，袁世凱在顧問白里索的建議下，決定在北京開辦南苑航空學校，培養空軍軍事人才。1913年9月，學校正式開學，以培養航空人才為教育目標，開創了中國最早的空軍教育。

該校招生嚴格，“陸海軍學校畢業，年齡在二十以上三十以下，兵學科學有根基，志向堅定，膽略優異，目力精明，肺量宏大”[1]，只有經過嚴格的身體測試與文化考核后才能被錄取。學校常設駕駛學員班，開設航空學、機械學、氣象學、陸軍戰術及戰史、外語等課程，旨在培養學員的飛行能力與航空操作技術。在教學方法上，南苑航空學校注重實踐教學，要求學員每日大部分時間學習飛機實踐操作，不僅要學習飛行技術，還要能夠熟練操作使用各種武器以及拆卸發動機、修理飛機等。通過嚴格的理論教學與實踐能力培養，學員畢業后均具備了獨立操作和駕駛飛機作戰的能力。……